一规一矩有章法

一言一行好习惯

整齐的校服

从不缺席的周班会

班主任全程的陪伴

无不体现着二中的

有序常规和至美细节

烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台二中团队有温度

“岂曰无衣，与子同袍”，校服在身，气质顿显，威仪自见。一抹抹灵动的中国红渲染二中校园，那是高2021级学子独特的风景。教室内，敬业乐群，博习亲师，论学取友，是他；操场上，野蛮体魄，庄严宣誓，坚定信念，是他；会文湖畔，濠梁之辩，亦庄亦谐，指点江山，是他；图书馆中，敬惜字纸，凝神静气，博观约取，是他；餐厅中，品味五谷，新闻下饭，相谈甚欢，是他；寝室中，乐扫一屋，以扫天下，秉烛夜读，是他。烟台二中高新校区高2021级，六百多名学子在二中成长一年多后，青涩的少年如今已有君子模样，克己复礼；十多名新入职教师在二中工作一年多后，谦虚的新手如今已有名师风范，独当一面。这风貌焕然一新，离不开高2021级管理团队及全体教师的付出——同心同德，朝乾夕惕，自强不息。

烟台二中四抓工作

人如其名，王梯延主任用自我工作风格诠释何谓“主任”，“主任”不是身登青云梯的官员，而是甘为人梯的服务者，是愿给人台阶下的包容者，是寻觅进步阶梯的管理者，是更上一层楼、欲穷千里目的追梦者，是架长梯、欲让坎坷变通途的责任最大者。王梯延主任在日常教育教学工作中注重细节，善于以小见大。他每周召开的全体教师会包罗万象：小到一个学生的健康、进退、违纪、叛逆与竞赛，小到一个老师的休假、讲课、压力与成长，大到一个班级的卫生、防疫、防火、防震、学风与文化，大到一个团队的凝聚、分工、规划与培训，再大到一个学校、一个省市、乃至整个国家最鲜活的教育案例、最前卫的教研动态、最宏观的教育政策。高2021级管理团队及全体教师通过周例会反馈与总结，严格落实“四抓”工作——抓严常规，抓实细节，抓稳过程，抓牢习惯，贯彻学校“三上精神”——盯上、靠上、拼上。

“四抓”之抓严教学常规：高新校区高2021级教师根据年级例会要求，精进业务，展示教学常规，切磋学习。

“四抓”之抓严学习常规：高新校区高2021级学生严守本职，课代表统计作业完成情况，教师奖罚分明，并督促其整理错题，引导其明晰思路。

“四抓”之抓实课堂细节：高新校区高2021级教师精心设计课堂，教研组客观评价授课。

“四抓”之抓实学习细节：高新校区高2021级学生学以致用，实验课上操作好每个细节。

“四抓”之抓实生活细节：高新校区高2021级学生自治，严格考勤，实时掌握每个同学的位置与动态。

“四抓”之抓实生活细节：高新校区高2021级领导每日到岗，关心学生起居，排查安全隐患。

“四抓”之抓实文化细节：高新校区高2021级以文化人，创设良好氛围，鼓舞精神。

“四抓”之抓稳过程：生命无价，防患未然，不走过场，高新校区高2021级各班根据年级例会要求开展安全有序、真切有效的防震演练。

“四抓”之抓稳过程：防疫有我，爱你一米，高新校区高2021级各班根据年级例会要求不漏一人，文明有序测核酸。

“四抓”之抓稳过程：从早至晚全过程管理，高新校区高2021级值班领导与教师引导学生晚自习后，快速有序、安全离校。

“四抓”之抓牢学习习惯：高新校区高2021级各教研组长根据年级例会要求收集学生学习困惑，进行有针对性的学法指导，指点迷津，改变学生低效的学习习惯。

“四抓”之抓牢考试习惯：高新校区高2021级召开考务会，强调考试的各个细节与注意事项，监督学生养成诚信的好习惯。

“四抓”之抓牢暖心习惯：高2021级领导团队关爱教师，尊重半边天，给女教师派送三八妇女节爱心礼物。

烟台二中三上精神

班主任最累，上课自习，午休晚休，无不在场，倾情陪伴，胜过亲人。班主任最难，上传下达，雷厉风行，刻不容缓，接人待物，内方外圆。班主任最幸福，业务精湛，赢得尊重，风格鲜明，受人崇拜，陪伴学生，收获温情。高新校区高2021级由14名老师组成的班主任团队，有的是风华正茂、热情四射的90后，有的是三十而立、成熟稳重的80后，有的是谙熟高考、智慧明达的70后。无论他们年龄大小，学生都亲切地称呼他们叫“老班”。一句“老班”胜过所有荣誉，一句“老班”胜过万语千言，一句“老班”照亮了彼此，惊艳了岁月。每周召开班主任例会，强化“三上精神”——盯上、靠上、拼上，促进班主任团队的情感交流与智慧碰撞。

班主任姜桂鹏，带着“姜”的老辣、“桂”的高雅、“鹏”的志向，在班主任例会上，发扬“拼上”精神，将管理宝典、提分妙计，条分缕析，倾囊相授。

王梯延班主任，带着“王”的气势、“梯”的务实、“延”的目标，在班主任例会后，秉持“靠上”精神，将从姜桂鹏老师那里取来的真经，瞬时传递给学生。

考淑娜班主任，带着“考”的针对性、“淑”的温柔可亲、“娜”的活力魅力，在班主任例会上传递“盯上”精神，总结经验，讲述故事，感染同伴。

李杨班主任，带着“李”的育人目标，“杨”的傲岸不羁，在班主任例会上，强调“盯上”精神，反馈问题，切中时弊，勤恳务实。

张新双班主任，带着“张”的爆发力、“新”的理想、“双”的交流互动，践行“拼上”精神，在班主任工作之余，参加竞选，敢于给自我加担子，对工作有规划，循序渐进，渐入佳境。

杨荟璇班主任，带着“杨”的亭亭玉立、“荟”的厚积薄发、“璇”的温润如玉，在全校师生面前交流班主任工作经验，“拼上”精神的背后是满怀自信与从容不迫。

烟台二中自强不息

听君一席话，胜读十年书；听君一讲解，茅塞顿然开；听君一履历，开眼望世界；听君一故事，少走几弯路。一个学生遇到一个好老师，会终生受益；一个好老师遇到一个好学生，会终生骄傲。烟台二中高新校区高2021级的老师们，从句读开始，传道、受业、解惑，无微不至；烟台二中高新校区高2021级的学子们，从课堂开始，博学、审问、慎思、明辨，笃行不怠。“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”圣人之言，犹在耳边，化入日常。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的烟台二中学生常规管理速览团队有温度，管理有力度，梦想有高度信息，如果想更多的了解烟台第二中学信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你