十一年前，带着青春的稚嫩，怀揣着美丽的教育梦想，迈进了十四中的大门，在这里扎根，在这里成长，每一年每一个阶段都将成为不一样的成长体验。教着，感受着；走着，快乐着。创新、进取是她的工作作风；扎实、有效是她的工作信条。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台十四中真心感动学生

班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。她对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，她都竭尽全力帮助他们解决问题。面对班里学习不主动、学习习惯差的学生，她经常促膝长谈，不停鼓励，逐步引导他们养成良好的学习习惯，因此她所带的班级学生积极性高。

作为班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，她非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，她每天早到校晚回家。在教室内，她想方设法布置温馨教室，为学生学习营造明亮整洁环境；在教学上，每节课她都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，形成了“高效课堂”教学模式。时刻践行“忠于职守，以身作则”的教育理念。

烟台十四中耐心激励学生

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。但每一个学生身上都有其他学生不具备的优点，她善于寻找“后进生”的“闪光点”，满怀着期待为后进生提供施展才能的机会。例如擅长美术的，办板报时时就让他们负责，擅长运动的，运动会上就把重任交给他们：擅长管理的，就让他们参与班级管理……让他们在一次次成功的喜悦中逐步树立起自信，发现自身的价值，为“后进生”创造出发扬个性、施展才能和健康成长的良好环境。多年来，她所带班级没有任何一个学生放弃学习，孩子们良好的学习状态，促成了“比、学、赶、帮”的良好班风。

用心用爱执教11年中，闫婷婷老师从一名稚嫩的新教师成长为一名优秀的班主任老师，没有惊天动地的伟业，有的只是在平凡的岗位上的职责和用心，就是在这平凡的工作中，体现对教育事业的热爱与坚守。未来她将更加脚踏实地的立足教育岗位，让每一位同学进步，让每一位家长放心。

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