6月28日，学院召开职业教育创新发展高地建设协调推进会。院长张宗军出席会议并讲话，副院长王星淘以及各部门、各系部主要负责人参加了会议，会议由副院长王乾亮主持。

张宗军指出，在零基础、零起点的条件下，学院点式突破，打造海洋特色、理工为主、数字赋能办学特色，形成两群融合、双创引领、三化塑造的育人模式，各项事业全面起势，高质量发展实现新的突破。

张宗军要求，要聚焦规范办学、高水平专业群建设、高水平双师队伍建设、社会服务、国际交流合作等重点，打造亮点，形成可借鉴、可推广的经验，为职业教育创新发展高地建设增值赋能；要全面强化标准意识、规范意识，将质量作为职业教育的生命线，构建学院卓越质量管理和专业认证体系，不断深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。各部门、各系部要坚决把责任扛在肩上，挂图作战，确保高标准、高质量完成职教高地建设各项任务。

王乾亮就落实2022年度全省职业教育工作调度推进视频会精神和扎实推进职教发展高地建设提出要解放思想抓落实、强化措施抓落实、转变作风抓落实、强化担当抓落实、严格考核抓落实，紧抓职业教育改革创新发展契机，全面加强学校内涵建设，打造海洋职业教育特色品牌。

会上，质量控制办公室（网络信息中心）汇报了学院职业教育创新发展高地建设任务的推进及2022年度办学质量考核工作进展情况；各部门围绕牵头职教高地项目建设工作和2022年高质量发展任务清单，系部围绕专业群建设工作做了简要汇报。

威海海洋职业学院教学特色

服务现代海洋产业，打造特色高水平专业群。根据区域产业发展需求，重点打造水产养殖技术、海洋健康食品、药品与医疗器械、船舶智能制造、人工智能物联网、国际邮轮乘务管理、工业机器人技术、电子商务技术8大专业群，建有1个省级高水平专业群、2个省级品牌专业群、3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。深化“专业群＋技术技能创新平台群两群融合”

威海海洋职业学院师资力量

搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建教师专业成长平台，建设教师企业实践基地（流动站）29个，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍，平均年龄35岁左右，硕士及以上学历占比81.6%。