追溯初心，在选择当一名老师的时候，我曾在心中描绘过应该成为的模样：我想要做一个“有为”“有味”“有畏”的老师！回顾这半年，自己应当是没有忘记这份初心，所以在此就说一说这三点。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台十四中有为

人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。很多学生是失去了自信心和自尊心的，他不相信自己可以变好，所以摆烂，他不需要维护自己的自尊心，所以不会向好。而作为班主任，最真诚的表扬和赏识，除了基于成绩，更多只能从班级生活的细节中萌发。要善于发现学生的优点，及时予以夸奖，那么要夸得具体，要夸得及时。比如，在大扫除的时候，我发现我们班有这么一个男生总是忙活在各个角落，一会擦窗台，一会擦门框，一会整理卫生角......所以，在当天的晚自习前的五分钟，我就跟大家打了个哑谜，“在今天的大扫除过程中，有一个男生的名字反复被大家呼叫，一会有人让他擦门，一会让他搬椅子”男生们摸不着头脑，不少女生倒是反应过来了。我抓住了这个机会，肯定了这名男生对班级的贡献，也鼓励大家，在大扫除做好自己卫生区的同时，能帮助其他人做一些力所能及的事。

另外，我会多借他人之口夸学生。在和科任老师的交流中，一旦听到有关某同学的夸赞之词，我都会当天反馈给学生，让学生们知道每个老师都关心着他们。通过这种方式，既肯定了学生们努力的价值，同时也促进了师生关系。我觉得这是我是这半年班主任生涯中最大的“有为”。

烟台十四中有味

 我想，指的就是教师的人格魅力。我的教学成绩其实并不是最好的，甚至有很多地方还需要进步，但是不管成绩好坏，我在努力的让我的学生享受每一节课堂，将课本知识与为人处世相结合。比如最近在讲《论语》，里面有一则是“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也”，在课堂上我会启发同学们思考为什么孔子要强调“止，吾止也；进，吾往也”呢？这两小句，就是在讲在成功和失败过程中，个人的主观能定性的重要意义。成功，要认识到是自己努力得来的，肯定自己，；失败，也要明白是自己失误导致的，不可以怨天尤人，要吸取教训，让失败也变得有意义，成为成功的沃土。我觉得，是就是独属于我们学科属性的、班主任的“有味”。当然，其他学科的班主任们，也有自己的独特魅力。

烟台十四中有畏

年轻，有畏才能真正有为，这个“畏”体现的其实是一种觉悟，一种自律、一种担当、一种责任。其实在刚开始的时候我做的并不算好，身上有一些惰性也有一些自以为是，但是在跟老教师、老班主任们，尤其是语文组老师们的相处中，我看到了老师们数十年如一日的刻苦和自律。比如跟着高湛老师，我学会了“包容”，要包容不完美的学生面对学生要耐心耐心再耐心；跟着慧娴老师，明白了“松弛有度”，学生管理一味地紧是不科学的，在一些细枝末节的事情上，要学会放手，让学生自己去做；跟着“春晓，懂得了“坚持”，班主任工作是一场持久战，要做好随时冲锋陷阵的心理准备，等等。总之，跟着她们我学会了很多，看到了她们的责任和担当，自己也在不自觉的改变着。我的成长离不开学校领导的殷切关怀、身边同事的无私帮助，所以，我在此感谢各位领导以及帮助过我的所有老师。

清晨，匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳；傍晚，疲倦的身影却伴着最后一抹夕阳。日出日落，辛勤耕耘，步履不停。这是我，也是十四中的每一位班主任的真实写照。教育这条路道阻且长，行且将至。作为新时代的青年教师，教师这份职业肩负着太多的责任和使命，但我相信，艰难困苦，玉汝于成。我们将时刻铭记肩上的责任，时刻向老教师们学习，传承师德，以拼搏到底的精神，以勇担重任的姿态，争做一名合格的班主任！

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