3月5日上午，由教育部中外语言交流合作中心主办、我院承办的“汉语桥——‘中国海洋科技文化体验之旅’”线上团组冬令营交流项目在云端顺利开营，项目组全体教师、助教、志愿者与来自泰国的72名营员共同参加了开营仪式。

“汉语桥”线上团组项目是教育部中外语言交流合作中心在全球新冠肺炎疫情的影响下，为保持海外青少年中文学习热情，满足其了解中国语言文化的需求而组织的线上交流项目。我院机电工程系依托学院的科技科研实力与底蕴深厚的海洋文化，着眼于中国海洋科技文化的传承与发展，申报了“汉语桥——‘中国海洋科技文化体验之旅’”线上团组交流项目，项目顺利获批并获得拨款。

本次“汉语桥”线上团组交流项目冬令营为期11天，共有来自泰国各学校72位营员参与其中，项目以“开启云端之旅 共筑文化桥梁”为主题，以“中国海洋科技文化”为主要内容，开设汉语学习、云端参访、胶东特色民俗文化、地方非遗文化、“中文+职业技能”等专题，通过直播课程、录播课程、云端参访、云操作等课程形式与泰国营员们交流互动。

学院将以本次项目为依托，以深厚悠远的中国海洋科技文化为基础，继续向“一带一路”沿线国家乃至全世界展示中国胶东尤其是威海地区独特的文化魅力，并以强劲的传播态势，促进语言相通、民心相连、文明互鉴，为我院“双高”建设助力，也为构建人类命运共同体做出贡献。

威海海洋职业学院教学特色

服务现代海洋产业，打造特色高水平专业群。根据区域产业发展需求，重点打造水产养殖技术、海洋健康食品、药品与医疗器械、船舶智能制造、人工智能物联网、国际邮轮乘务管理、工业机器人技术、电子商务技术8大专业群，建有1个省级高水平专业群、2个省级品牌专业群、3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。深化“专业群＋技术技能创新平台群两群融合”

威海海洋职业学院师资力量

搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建教师专业成长平台，建设教师企业实践基地（流动站）29个，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍，平均年龄35岁左右，硕士及以上学历占比81.6%。