意识形态工作是党的一项极端重要的工作,明德学院结合文化建设情况与工作实际，从思想阵地管理、文化阵地管理、网络意识形态、落实管理责任等方面正确把握意识形态工作态势，提高政治站位，强化责任担当。
筑牢思想阵地，加强思政引领。充分发挥党员的带头示范作用，通过周一例会、专题培训等形式，加强政治理论学习,定期开展意识形态专项培训，把意识形态工作渗透于日常工作之中，夯实部门员工的思想政治理论功底，进一步深化思想理论建设，引领主流价值。
加强思想文化阵地建设，推动意识形态教育常态化。利用课堂、明德大讲堂、明德读书汇、明德茶会等文化建设的主阵地，将培根铸魂、启智润心的育人工作与校园文化建设紧密结合起来。同时，紧紧抓住庆祝中国共产党成立100周年契机，结合党史学习教育要求，深入挖掘课程思政元素，构建立体生态化的文化育人课程体系，切实推动意识形态教育常态化。
守好网络舆论阵地，强化网络舆情管控。安排专人专管部门网站、微信公众号、抖音短视频等新媒体平台，进一步细化责任分工、明确责任主体，管理员每日对发布信息进行审核，确保其准确性与全面性，努力推进网络新媒体建设，打造学院师生喜闻乐见的鲜活传播方式，营造健康的网络环境。
加强制度管理，落细落实意识形态工作责任制。根据工作要求，不断完善细化《明德学院师德师风建设责任书》，持续加强师德师风建设，并将意识形态工作纳入期末综合考核,与业务工作同部署、同落实、同考核；落实意识形态工作述职制度，健立全员、全过程、全方位的意识形态工作责任制。
威海海洋职业学院教学特色
服务现代海洋产业，打造特色高水平专业群。根据区域产业发展需求，重点打造水产养殖技术、海洋健康食品、药品与医疗器械、船舶智能制造、人工智能物联网、国际邮轮乘务管理、工业机器人技术、电子商务技术8大专业群，建有1个省级高水平专业群、2个省级品牌专业群、3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。深化“专业群＋技术技能创新平台群两群融合”
威海海洋职业学院师资力量
搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建教师专业成长平台，建设教师企业实践基地（流动站）29个，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍，平均年龄35岁左右，硕士及以上学历占比81.6%。
