新课标明确要求：倡导学生多读书，少做题，读整本的书。规定课外阅读小学不少于140万字，上海市要求义务教育阶段学生阅读4000万字，九年时间学生要读完200本书，平均每年要20多本，但这个规定还没有达到发达国家水平。世界上每年读书最多的民族是犹太人，平均每人每年读书达64本，这个只占世界0.3%的民族，从1892年设立诺贝尔奖以来，32%的获奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。烟台中职网老师带大家具体了解下：

威海大光华国际学校以书为友
全民阅读形象代言人朱永新教授说：“一个人的精神成长史就是他的阅读史。” 每本好书，都是一粒神奇的种子，它会在孩子的心里生根、发芽，开出智慧的花。暑假，大光华三年级级部开展挑战阅读好书的活动，老师跟孩子们约定，远离电子产品，在人生的“孕穗期”，以书为友，自律勤奋，拔节生长。
近60天的暑假无比漫长，如何才能让孩子们度过一个有意义的暑假呢？大光华三年级老师有妙招。暑假前，老师们召开以阅读为主题的小型家长座谈会，跟家长达成共识：让孩子放下电子产品，坚持读书。并召开《远离手机 徜徉书海》的主题班会，激烈的辩论会让孩子明白了手机的危害及读书的好处；激昂的宣誓，增强了孩子阅读的信心；十米长卷上的签字，更彰显了孩子们信守承诺的决心。
威海大光华国际学校手不释卷
计划是行动的指南。同学们在老师家长的指导下，认真制订假期阅读计划，将读书、运动、休闲落实到每一分每一秒。钉钉读书打卡、阶段性读书汇报、亲子共读，读书渐渐成了孩子们的一种生活方式。茶余饭后、入睡之前、外出游玩，都是孩子们读书的好时间。“孤举者难起，众行者易趋”。班级里渐渐形成了“读书圈”，孩子们比拼追赶，读书氛围越来越浓。
聚沙成塔，积水成渊，一个暑假，孩子们满载而归，成为一名名副其实的“小书霸”。大光华小学二年级共238人，暑期累计阅读6180本书，平均每人25.9本，人均阅读250万字。本次挑战活动最高阅读量114本，超过20本的孩子有106人，10—20本的有54人。
量变引起质变，没有海量阅读，就只能制造短期高分，因此大量的阅读是提高成绩、提升思维品质的不二法则。前苏联最杰出的教育家苏霍姆林斯基也曾说：“当孩子学习困难时——不要靠没完没了地拉一把，而是靠阅读、阅读、再阅读。”助力读书，是大光华老师送给孩子们最好的礼物。大光华学校会一如既往，给孩子营造一个又一个课内延伸课外的阅读时空，在自由阅读、快乐分享的氛围中，让孩子畅游书海、成就自我。
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