教师是学校发展的基石。学校高质量发展与教师的专业水平密切相关。近来，福山一中着眼于实现教学质量新突破目标，紧扣新课程教学对教师执教能力的全面要求，致力于念好“立、学、研、带、磨”五字诀，以有效举措推动教师专业发展再上新水平，为教育教学质量提高提供不竭的续航动力。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台市福山第一中学树立共同价值观
  首先是树立共同价值观。学校致力于构建“为人正派，守正创新，追求卓越”的共同价值观，以提升全校共同奋斗的向心力和凝聚力。其次是树立标准，工作的标准也就是教学的标准，只要两个字：卓越。一切工作以“卓越”为导向和目标，将常规工作努力做到极致。
烟台市福山第一中学定期组织任课教师学习新课程标准
  学课标，定期组织任课教师学习新课程标准，深入领会新课程标准、新高考要求，以提高教学的针对性；学论文，将高质量的学科论文推介给教师学习研究，学习学科前沿的教学新理念、新形势、新方法，开阔视野，活化思维，增长见识，提高学科教学能力和水平。
烟台市福山第一中学坚持以研促教
  坚持以研促教。首先学校学术委员会学科指导组和专业功能组，每周组织开展以集体备课、学案导航、教学反思等为主要内容的校本教研活动，贴近教学实际，做到研教合一。其次，组织教师全员参与课题研究，以课题研究带动深度融入新高考；再次通过对口帮扶，与被帮扶学校开展教学交流，做到优势互补。
烟台市福山第一中学注重新老互助互补
  为促进青年教师专业快速提升，学校注重结对帮扶，以老带新，新老互助互补。每学期举行新老教师拜师结对仪式，富有经验的老教师作为导师，在日常教学中对新教师教学进行跟踪指导，促进教师在专业上快速成长，跑步接班。同时老教师也可以从新教师身上汲取新思想、新方法，改进教学。
烟台市福山第一中学推动课堂教学
  专业发展的落脚点是课堂。为此，学校将“真知课堂”建设作为专业发展的重要内容，在学科教师中大力开展磨课活动。磨课紧扣真知课堂知行合一、问难增益、内化内生三个导向，从教学设计、集体讨论、修正完善最后落实到教学实操，全程实行项目化推进，以推动课堂教学获得更大成效。
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