“腹有诗书气自华，最是书香能育人”，为进一步推动青年教师开阔视野，丰富学识涵养，加快成长，威海大光华学校高中部教师在行政楼多功能厅举行读书分享交流会，每一位教师在阅读中有所感悟，在分享中寻找教育的真谛。烟台中职网老师带大家具体了解下：

威海大光华国际学校教师月度分析
于子琳老师分享的书籍是《不跪着教书》和《照亮校园的常识》。
读书催生自我反思的意识，反思让人具备独立思考的能力。正如《不跪着教书》的序言中写到的“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”在我看来，就是既要吸取成熟经验的做法，更要因地制宜，因人而异，别管别人盘中有什么菜，聚焦自己的菜篮，通过不断自我反思与探索，找到解决当下问题的方法，同样也可以做出美味佳肴。
任晓倩老师分享的书籍是《做最好的老师》。
教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是舍弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求。
李丹宁老师分享的书籍是《我不要你死于一事无成》。
“要以星星为目标，那么即使你掉下来，也会落到树梢上。”把书中的这句话送给我最亲爱的学生们。一个人的目标有多长远，志气有多高远，肯下多大决心，吃多少苦，一定程度上决定了他可以站多高的山峰，看多远的风景。我将始终如一地秉承“母爱加责任心”的教育理念，真正地承担起教书育人的责任，引导学生积极进取，努力走向自己憧憬的未来。
李俊彦老师分享的书籍是《为什么学生不喜欢上学》。
书中的许多观点新颖而深刻，如：保持敏感，补充事实性知识缺失；本质导向，思考意义和深层结构；理性学习，不盲从高手；头脑清醒，不轻信感觉；积极主动，努力提升才智。这本书仿佛为我打开了一扇大门，看到了门外新奇的世界。
林卫卫老师分享的书籍是《教师的教育智慧从哪里来》。
读了这本书我最大的收获是：作为一名教师，从事教学工作，还是要不断地发现问题，思考问题，不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。今后我要向身边的老师学习，向书本学习，使自己的教育智慧积少成多，从而尽早成长为一名智慧型的教师。
张佳男老师分享的书籍是《师德师范师道—给老师的十二堂国学课》。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育是一个自然而然的过程，我们的杯子里有清水就会倒出清水，没有这个前提，学再多的教育方法，对孩子还是污染。事实证明，只要家长和老师能够学习、改变，孩子的成长是非常迅速的，且这是从根上解决问题。
何京璇老师分享的书籍是《考试脑科学》。
为什么我们看过的东西总是转头就忘？其实这不是你一个人的烦恼，人脑天然偏向于遗忘。大脑中主管信息储存的是海马体，所以我们可以科学的训练大脑，提高学习效率。另外，如果人长期学习的是自己不感兴趣的东西，则有损记忆，所以要巧妙利用好奇心、情绪和睡眠，使之成为记忆的助力。本书结合脑科学前沿研究，通俗讲解“牢记与忘记”的原理，也给出了切实可行的记忆提升法，给我们学习和教学以很好的助力。
于蔚蔚老师分享的书籍是《新全球史》。
我分享这本书因其史料详实、丰富，可读性强，本书以"传承"与"交流"两大主题，为纷繁复杂的世界历史确定了焦点。既关注各文明社会独有的发展历程、文化传统与文明成就，更倾注心力于它们相互交流、碰撞与融合的过程，以及由此萌芽和蔓延的色彩斑斓的文明网络，以系统、清晰、生动而具可读性的方式呈现了人类社会的鸟瞰式全景。
张佳男老师分享的书籍是《师德师范师道—给老师的十二堂国学课》。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育是一个自然而然的过程，我们的杯子里有清水就会倒出清水，没有这个前提，学再多的教育方法，对孩子还是污染。事实证明，只要家长和老师能够学习、改变，孩子的成长是非常迅速的，且这是从根上解决问题。
何京璇老师分享的书籍是《考试脑科学》。
为什么我们看过的东西总是转头就忘？其实这不是你一个人的烦恼，人脑天然偏向于遗忘。大脑中主管信息储存的是海马体，所以我们可以科学的训练大脑，提高学习效率。另外，如果人长期学习的是自己不感兴趣的东西，则有损记忆，所以要巧妙利用好奇心、情绪和睡眠，使之成为记忆的助力。本书结合脑科学前沿研究，通俗讲解“牢记与忘记”的原理，也给出了切实可行的记忆提升法，给我们学习和教学以很好的助力。
于蔚蔚老师分享的书籍是《新全球史》。
我分享这本书因其史料详实、丰富，可读性强，本书以"传承"与"交流"两大主题，为纷繁复杂的世界历史确定了焦点。既关注各文明社会独有的发展历程、文化传统与文明成就，更倾注心力于它们相互交流、碰撞与融合的过程，以及由此萌芽和蔓延的色彩斑斓的文明网络，以系统、清晰、生动而具可读性的方式呈现了人类社会的鸟瞰式全景。
丛军访老师分享的书籍是《做最好的老师》。
这部书给与我很多启发：一是做老师，要有一颗“童心”；二是没有爱，便没有教育；三是要做个有思想的老师。纵观全书，李镇西老师身上有许多许多值得我们学习的优良品质，其坚韧、好学、勤奋等美好品质形成他独特的人格魅力。今后，我会用他的这句“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”格言不断鞭策自己、激励自己，让自己成为“最好的老师”。
郭立彦老师分享的书籍是《孩子你慢慢来》。
读罢《孩子你慢慢来》，我对自己说：我能不能平等的和孩子一起慢慢成长，让孩子在兴趣中快乐成长？能不能尊重孩子合理的心理需求与个性差异，尊重孩子的爱好与选择，尊重孩子的人格，及时捕捉孩子身上的“闪光点”并予以赞扬，让孩子在充满鼓励的沃土中成长？我想，今后的我能去这样做。
“吾生也有涯，而知也无涯”，本次读书分享交流活动，教师们交流分享的不仅仅是书籍，更是教育思想的碰撞。在交流的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略，推动教师成长、学校发展。威海大光华学校高中部的教师们将以此次读书交流活动为契机，在今后的教育教学工作中，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。
以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海大光华国际学校高中部读书分享会的信息，如果想更多的了解威海大光华国际学校信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。