春日已来，百花待开。自因疫情防控实行校园相对封闭管理以来，航海学院迅速反应，关注学生身心健康。在加强对学生生活保障服务的同时，用心、用情做好学生心理健康工作，着力引导航海学院全体学生正确认识疫情，科学应对疫情，保持阳光健康的心态，为学生心理健康保驾护航。

自实行校园相对封闭管理以来，航海学院辅导员多措并举打出“组合拳”，扎根宿舍，加强人文关怀和服务保障，开展心理疏导活动，有针对性做好人文关怀，完善“三全育人”工作格局，促进我院学生身心健康发展。相对封闭管理伊始，面向全体学生做心理健康普查，航海学院辅导员下沉一线，及时听取并反馈学生诉求，妥善解决学生困难和问题。集中开展有利于学生身心健康的集体活动及朋辈心理辅导。选派学生党员、学生干部等充实寝室长队伍，及时发现学生中存在的心理问题和危机事件，共同做好学生的心理健康教育工作。

特殊时期，识变应变，航海学院师生将以饱满的精神状态和积极乐观的心态共克时艰，期待“疫散花开”。

日照航海工程职业学院学院建设

学校360°全视景航海模拟器是山东省装备的第一台具有国内先进水平的船舶操纵模拟器。智能电梯工程实训与鉴定中心、仿真豪华邮轮实训中心、消防工程实训与鉴定中心、智慧校园一体化建设列入山东省高校基础能力建设工程。消防工程实训与鉴定中心、康养护理教学实训中心为日照市同类专业规模最大、设施最先进的实训教学基地，技术指标居省内领先水平。学校与400多家企业达成校企合作协议，实行订单式培养，学生“入校即入职 、就业即高薪”。

日照航海工程职业学院师资力量

具有硕士研究生学位教师占专任教师总数的比例为 26.91%，副高以上职称占专任教师总数的20.27%。《虚拟现实技术在船舶操纵与避碰中的应用》获批教育部科研课题，牵头编写了《山东省船舶水手与机工专业教学指导方案》，参与完成了《航海学》《船舶结构与货运》等多部教材编著任务；主持或参与“航海气象传真图评估系统”、“船长智能软件研究”等省级以上项目的研究工作。