为扎实提升我校语文学科教育教学质量，充分借助省级骨干教师示范引领作用，促进语文学科均衡发展，荣成一中组织全体语文教师参加了本年度山东省高中语文学科线上送教助研活动。烟台中职网老师带大家具体了解下： 荣成市第一中学引导学生在真实的阅读情境中解读文本
  活动中，来自烟台、潍坊、威海、聊城的送课教师为大家呈现了《说不尽的“木叶”》、《赤壁赋》与《登泰山记》比较阅读、《四世同堂》、《品读圣贤思想》四堂精彩的示范课。
高楠老师执教的《说不尽的“木叶”》一课紧紧围绕“木叶”这一意象展开，以生活实际做引，引导学生在真实的阅读情境中解读文本。让学生高度参与到课堂学习当中，提升学生的语言建构与运用能力的同时立足课本延伸课外，引导学生运用文本中的文学知识对杜甫的《登高》、黄庭坚的《登快阁》进行审美评价，并使用评价量表引导学生作出量化评价。课后孙忠华老师做《精选点·重体验·深学习》的点评。“把语文课的实施重点放在学生身上，在真实情境下，在学生多样综合的语文活动驱动下，选择教学资源”，孙忠华老师的点评基于对学习规律的深入把握，与新课改精神高度契合。
荣成市第一中学展现教师高超课堂掌控水平
  于晓燕老师执教的《赤壁赋》与《登泰山记》比较阅读，在情境教学设计上给老师们丰富的启发，一堂课四个情境活动，活动之间环环相扣，学生合作热烈但不喧闹显示出执教教师高超的课堂掌控水平。其中活动——“泰山·长江 风月无边”赋予常见的能力点“梳理文本思路”新颖的切入形式，这一形式给观课教师以极大启发。
荣成市第一中学任务单的使用为学生提供自主研究
  刘彦超老师的经典阅读课《四世同堂》以老舍先生的女性观为主轴，通过一系列层层深入的问题将封建时代的女权解放与整个家族的命运紧密联结在一起。项目式任务支架的搭建，课前任务单的使用为学生提供了适宜自主探究的学习空间。课后刘英花老师围绕“为什么读《四世同堂》”“如何读《四世同堂》”“课堂设计、实施与评价”三大角度做《读一本大书，懂一份责任》的点评。指导基于大量的实际操作，让每一个步骤都有学习仿照的模板，极大地提升了课堂的可操作性。
荣成市第一中学拉近师生间的距离
  朱帆老师执教的《品读圣贤思想》一改阅读课常态的“沉闷”，课上朱帆老师熟练运用数字媒体技术，吸引学生的注意力，通过组织课堂游戏竞赛、学生模拟圣贤辩论等活动拉近师生间的距离，使得课堂氛围非常活跃。面对学生生活背景的多样化，使用新技术、新方法是一种有效提升教学质量的策略。  
  本次送教助研活动，让我校教师零距离感受了名师的风采，共享了优质教育资源，为高效课堂教学研讨注入了新的活力。我校教师将在培养学科核心素养的时代背景下，学习先进经验，结合教学实践，积极探索提升，使学科核心素养培养在日常教学中扎根落地。
  以上是烟台中职网老师给大家了解到的荣成市第一中学高中“送教助研”活动信息，如果想更多的了解荣成市第一中学信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。