7月24日，龙口第一中学65位骨干教师参加了龙口市高中骨干教师“新课程、新课标、新高考”学习团队，开启了江浙高级研修学习之旅。烟台中职网老师带大家具体了解下：

龙口第一中学认识到以后要学会换位思考，真诚地去表扬学生

本次研修活动先后听取了南京师范大学附属中学、南京金陵中学、南京外国语学校及杭州学军中学、长河高级中学等多位专家的专题报告。研修活动结束之际我校各年级、各学科教师代表进行了交流汇报，大家谈感受，谈收获，在学习交流中提升成长。李玮老师结合自己的班主任工作经历，谈了以前做班主任工作的不足。通过本次学习，认识到以后要学会换位思考，要有发现美、发现学生优点的眼睛，真诚地去表扬学生，同时还要不断提升自我，在未来的工作中做最优秀的自己。

龙口第一中学方法比知识更加重要

王晓梅老师作为刚刚入职一年的新教师，她认为本次研修之行学到了很多，受益匪浅，促进了新教师的快速成长和成熟。尽管这次研修之行并没有思政学科的讲座，但是用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括她本次研修的体会。方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，直接影响着学生的学习效率。因此，在今后的教学中一定要将所学到的教学方法应用到自己的教学中去，尽快提高自己的教学能力，不辜负领导、学生的期望。

龙口第一中学在今后的工作之中贯彻落实立德树人德育观

王心怡老师作为一位青年教师，也是感触颇深。她从核心素养要求和任务群教学两个方面谈了自己的收获，反思自己课堂教学的不足，今后要注重学生深层次能力的培养。学习过后，更是深刻的感受到新高考背景下的教学改革之路漫漫，新型教与学的关系是我们当下应该反思的重要内容。作为青年教师，将在今后的工作之中贯彻落实立德树人德育观，扣好教育的每一粒扣子。

龙口第一中学脚踏实地制定出我们自己的课堂拔高策略和专业成长策略

杨阳老师用“问题情境”“问题意识”“合作探究”“核心素养”“趣味性”“知识体系化”“新旧结合”七个关键词概括了本次研修的收获，同时反思了自己教学中存在的不足，更表达了自己未来要努力的方向。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们应该向这些优秀的老师学习，做研究型的老师，研究新高考，新教材，不断更新自己的知识体系。作为新的备课组长，希望与全组老师一起努力，把先进的理念积极转化为行动，以此来适应新高考的要求。宗金东老师认为这几天专家们的报告又专又深又亲切。专，体现在专注于自己的学科；深，体现在有深入的研究。一般都是从开头就一个猛子扎到底，穿过现象到本质，它引领自己进入其他学科的思想，再借用其他学科思维回头审视地理教学。好的思想、方法令人眼花缭乱，回归我们的学情，回归我们的教学水平，脚踏实地制定出我们自己的课堂拔高策略和专业成长策略才会不虚此行。

龙口第一中学根据学生的实际情况不断调整自己的教学思路

李春杰老师反思自己的教学，她看到了学科间的共性，设计问题要贴近生活，要积累词汇，狠抓书写，分层次教学。对于整本书阅读，李老师有自己的想法：在高一高二课程不那么紧张的时候，是不是可以在实验班中来进行开展？对于这几天的培训，李老师用“受益匪浅”这四个字来形容，并表示今后要在教学工作中且行且思，根据学生的实际情况不断调整自己的教学思路。王慧萍老师注意到专家们都关注学科核心素养的培养，这给我们的日常教学和复习备考以方向的指导和启发；另外通过本次学习认识到我们当下的课堂教学只有指向基于生活情境的问题解决才能让学生们在面对问题情境时应对自如；再就是针对目前学生普遍存在的“教的不考”这样的困惑，只有实现“教什么，考什么”这一学习闭环，才能让学生体会到知识的价值、学习的意义，真正做到教有益，学有获。

龙口第一中学老师们纷纷表示收获满满，不虚此行

本次的深度研修学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。来自于“新课程、新课标、新高考”背景下的理论与实践的指导使我们开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思自己的教育，能更严肃地思考所面临的挑战。老师们纷纷表示收获满满，不虚此行。“有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远”，老师们纷纷表示一定会把研修中学到的先进理念和教育方法应用到自己的教育教学中，提升自己的教学水平和教学能力。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的龙口第一中学骨干教师“新课程、新课标、新高考”高级研修活动汇报交流信息，如果想更多的了解龙口第一中学招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。