8月21日上午，青岛大学党委书记胡金焱应邀为我校高质量发展与应用型转型专题研讨培训班作题为《深化教育教学改革，提升育人水平和质量》的报告。报告会由党委书记范真主持。我校全体校领导、处级干部聆听了报告。

胡金焱分别从“信息化时代给高等教育带来的机遇和挑战”“新时代高等教育教学改革的新要求”“‘重塑’高等教育教学模式”“关于‘学院办大学’的思考”四个方面，结合其在山东大学、青岛大学的教学经历和教学管理经验深入浅出地论述了高校如何着力深化教育教学改革进行自我提升的路径，为我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实现学校高质量发展指明了方向。

胡金焱在谈及“信息化时代给高等教育带来的机遇和挑战”时指出，人才培养与教学科研之间是“一体两翼”的关系，人才培养是大学的核心职能，是大学的本分，必须将人才培养放在大学工作的第一位。信息化时代催生了没有教材、没有课本、没有围墙的“无形”大学，但有形大学的基本功能不会被取代，其中孕育的大学精神、大学文化、大学味道和大学气质是无形大学所没有的，有形大学需要做出因应性改变以抓住机遇、迎接挑战。

胡金焱在报告中综合剖析了近年来高等教育领域的重要会议和文件精神，并对新时代高等教育教学改革的新要求新政策进行了解读，即强调全面育人、立德树人；高度重视本科人才培养；强化以学生为中心的教育理念；推动课程革命、课堂革命，打造“金课”；强调专业结构调整优化。

针对新时代高等教育的新机遇、新要求，胡金焱提出要从教育教学理念、人才培养地位、专业培养体系、人才培养计划、教师体系、教学模式和育人模式七个方面进行重塑。

关于“学院办大学”，胡金焱分享了自身的相关思考，并总结“学院办大学”必须抓实抓好的九项工作与处理好的九大关系，即抓好基层党建工作，处理好党与政的关系；抓好人才培养工作，处理好教与学的关系；抓好学科建设工作，处理好点与面的关系；抓好科研工作，处理好量与质的关系；抓好人才队伍建设，处理好引与育的关系；抓好服务社会工作，处理好内与外的关系；抓好国际化开放办学，处理好先和后的关系；抓好校园文化建设，处理好学校与学院的关系；抓好平安校园建设，处理好硬与软的关系。

范真在主持报告会时指出胡金焱书记所作的报告高屋建瓴、逻辑清晰、重点突出，有非常强的理论性和实践性。就认真学习此次报告精神，范真提出要求，希望全校干部能认真消化吸收，及时对标跟进，努力巩固提高，争取把胡金焱书记的报告内容，尤其是胡金焱书记通过多年教育教学革新实践所总结提炼的重塑高等教育教学模式的七个侧重点、关于“学院办大学”该抓实抓好的九项工作九大关系、课程建设的“五个一工程”等内容贯彻到实际工作当中，深化立德树人思想认识，坚持问题导向，不断提升教育教学管理能力，共同努力推进学校教育教学高质量发展，为学校建设高水平应用型大学做出贡献。

泰山学院师资力量

学校现有南、北两个校区，占地面积1378亩，建筑面积54万平方米。现有15个二级学院，54个本科专业，其中，国家级一流本科专业建设点4个，省级一流本科专业建设点12个，2个专业通过师范类本科专业二级认证，涵盖文学、理学、工学、历史学、教育学、管理学等9大学科门类。面向全国27个省（市、自治区）招生,全日制普通在校生1.7万余人。现有教职工1500余人，其中专任教师1100余人，高级职称教师450余人。

泰山学院学校建设

学校始终致力于高水平应用型大学建设。现有省级重点学科2个、省文化艺术重点学科2个。建有山东省社科理论重点研究基地、中国旅游研究院山岳旅游研究基地、省高等学校重点实验室、省高等学校工程研究中心、省高等学校对接产业类协同创新中心、省级院士工作站、省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心等12个省级科研平台。