2月20日下午，党委委员、副校长李峰在第三会议室主持召开学期初教学工作会议。各二级学院分管教学副院长、招生就业处、继续教育学院、国际交流合作处、网络与教育技术中心负责人，教务处、教学质量监控中心全体人员参加会议。

李峰充分肯定了过去一年里各项教学工作取得的成绩。他指出，2022年，我校专业建设持续增强，课堂教学改革蹄疾步稳，教师教学能力显著增强，招生就业工作协同联动，国际合作交流成绩显著，继续教育办学更加规范，教学管理、服务能力不断提高。

李峰指出，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，是疫情防控政策优化调整后的奋进之年。做好本年度教学工作，对推动学校高质量发展具有重要意义。李峰重点强调了五项重点教学任务：一是聚焦本科审核评估，全面开展自评自建。要认真组织学习教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（下称《审核评估实施方案》）及其指标体系，准确把握新一轮审核评估的精髓要义和新时代高等教育的新思想、新要求，积极开展自评自建工作。二是以赛促教，强化教师教学能力提升。以青年教师课堂教学达标创优竞赛活动为抓手，通过学校引导与教学单位落实相结合、集中培训与跟踪指导相结合、学院比赛与学校大赛相结合等方式，全面提高青年教师的教学能力和学校整体教学水平。三是加强专业内涵建设，持续推进专业认证。强化“四新”专业建设，实施传统专业升级改造行动计划，构建专业结构优化调整长效机制；加大产教融合、校企合作力度，创新校企合作模式，突出现代产业学院建设，着力打造高水平教育教学品牌；持续做好师范类专业认证专家进校考查和申请工作，积极推动工程教育类专业认证。四是深化教育教学改革，夯实人才培养基石。以落实立德树人为根本，以应用型人才培养和专业认证需求为导向，修订完善人才培养方案和课程教学大纲；深化课堂教学改革，创新课堂教学方式方法，积极推进教育教学数字化，强化虚拟教研室建设与管理。五是强化实践教学，整合优化实践教学体系。建立健全实践教学体系，修订完善实践能力标准、实践课程（环节）标准和实践项目标准；加强实习实训过程管理，探索构建基于OBE理念的实习实训评价体系，保障实践教学质量。

立足新起点、新要求、新任务，李峰对做好2023年教学工作提出四点要求：一是加强学习，提高政治站位。认真学习党的二十大精神，深入推进党的二十大精神进课堂、进教材、进学生头脑；认真学习《审核评估实施方案》及其指标体系，强化对标对表意识，并将其贯穿于日常教学工作中，强化规范化建设。二是解放思想，主动探索创新。时刻将现代教育思想和理念根植于专业结构调整、专业内涵建设、课程建设、教育教学改革之中；准确识变、科学应变、主动求变，及时依据行业需求动态调整专业结构，加强专业内涵、课程内涵建设，持续深化教育教学改革，确保本科教学工作取得实效。三是凝聚共识，同心共创一流。全校上下要统一思想、提高认识，坚定做好本科教学工作的共识，聚焦主责主业，抓牢中心工作，把人才培养质量作为检验一切工作的标准；要采取多种方式调动教师积极性，着力加强教师能力建设，不断提升教师的课程教学能力、教学研究能力和教学管理能力，构建一流的高水平师资队伍。四是转变作风，提升工作质效。进一步弘扬“严真细实快”工作作风，狠抓工作落实，严把质量关，积极推动学校各项教学工作取得新发展、新成效。

会上，教务处、国际交流合作处、网络与教育技术中心负责人分别对上一学年工作进行总结，并对新学期重点工作做出安排部署。

泰山学院师资力量

学校现有南、北两个校区，占地面积1378亩，建筑面积54万平方米。现有15个二级学院，54个本科专业，其中，国家级一流本科专业建设点4个，省级一流本科专业建设点12个，2个专业通过师范类本科专业二级认证，涵盖文学、理学、工学、历史学、教育学、管理学等9大学科门类。面向全国27个省（市、自治区）招生,全日制普通在校生1.7万余人。现有教职工1500余人，其中专任教师1100余人，高级职称教师450余人。

泰山学院学校建设

学校始终致力于高水平应用型大学建设。现有省级重点学科2个、省文化艺术重点学科2个。建有山东省社科理论重点研究基地、中国旅游研究院山岳旅游研究基地、省高等学校重点实验室、省高等学校工程研究中心、省高等学校对接产业类协同创新中心、省级院士工作站、省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心等12个省级科研平台。