编者按：为迎接党的二十大胜利召开，山东大学宣传部、融媒体中心特推出“新时代新作为新篇章”系列报道，围绕一流大学建设目标，展现学校近年来在各领域砥砺奋进的坚实步伐与可喜成就，激励师生医务员工在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，拼搏进取、勇毅前行，为国家富强、民族复兴、人民幸福奉献山大力量。本期聚焦人事人才工作推出首篇报道。下一步，山东大学新闻网还将以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，推出更多系列报道，欢迎全校各单位踊跃参与，共话新时代改革发展成就。
致天下之治者在人才。习近平总书记在中央人才工作会议上强调，综合国力竞争说到底是人才竞争。对高校而言，人才不仅是首要资源，也是决定高质量发展的核心要素。山东大学第十四次党代会以来，学校紧抓人才成长发展前所未有的历史机遇，始终做到与国家战略同脉搏、与学校事业相契合，将“人才强校”确立为七大发展战略之首，全面实施人事人才体制机制改革，出台“1+37”意见方案构建制度体系，促进了人才队伍建设长足发展，对一流大学建设的支撑能力不断增强。
筑巢引凤，队伍建设成效实现新跨越
近年来，山东大学坚持把党的领导贯穿人才工作始终，发挥各级党组织在人才工作中的核心领导作用，致力于打造一支与学校事业发展同频共振的高质量人才队伍。学校建立完善学校人才工作三级责任体系，作为“一把手”工程，抓统筹、抓督导、抓落实，引育人才、团结人才、成就人才。
图1 2017-2021各年度国家级人才数量图
2022年，在已公布的国家级人才项目中，山东大学国家杰出青年科学基金入选数量实现翻番，国家“四青”人才年度入选数量再创历史新高。自2018年首轮人事人才体制机制改革以来，高层次人才队伍建设捷报频传，一组数字可见其成效：2018至2021年，学校新增国家级高层次人才252位，其中两院院士（含双聘）数量增长1.5倍；陈子江、李术才两位教授2019年同时当选院士，实现近年来自主培养院士的新突破。2018年，学校人才引育数量实现翻番；2019年，省部级以上人才实现倍增；2020年，国家级人才增量显著提升；2021年，新增国家级领军人才创历史新高，国家“四青”人才增量提升75%。目前，学校高层次人才在专任教师队伍中占比超过20%，现有国家领军人才总量较2018年接近翻番，国家“四青”人才增长超2倍。
图2 青年学者政策文件
在高层次人才数量质量双跃升的同时，青年后备人才储备规模持续壮大。学校倾力打造齐鲁青年学者、青年学者未来计划等校内人才品牌项目，给事业长远发展蓄势储能。目前校内共有支持期内的齐鲁青年学者、未来计划学者814位，青年人才逐渐成为学科发展的中坚力量。依托青年教师招聘、特别资助类、重点资助类博士后等形式，学校持续拓宽青年学者加盟成长方式。目前，学校40岁以下正高级专任教师495位、35岁以下副高级专任教师341位，45岁以下青年教师占全校专任教师比例达到57%；学校博士后总量实现倍增，占全省比例已近40%，统招博士后规模增长2.5倍，为学校发展储备了源源不断的“活水”。
图3 山东大学引才活动
栽下梧桐树，引得凤凰来。学校一方面加大培育力度，一方面放眼全球，搭建了以才引才、齐鲁青年论坛、海外专场招聘、“云招聘”等为核心的全球立体化引才聚才网络，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，延揽各方优秀人才。
山东大学杰出中青年学者、药学院赵维教授在欧洲从事多年临床试验与监管科学研究后，于2014年入职学校。学校、学院的人才成长支持政策给予他开展研究提供了很大的助力，既为学科的蓬勃发展提供了良好生态，也为他作为一名山大人实现理想抱负提供了沃土。留德多年归国的微生物技术研究院院长张友明更是深感“举全校之力引进培育人才，成果显著”，他充满信心地表示：“微生物技术国家重点实验室是国家级科教平台，在学校政策重点支持下，将举全院之力培育人才、支持人才，共同为国家图富强！”学校拓宽传统招聘方式，建设12个海外工作站，利用海外校友会、海外华人学者联谊会等平台资源，常态化开展海外招聘；同时强化以才引才、事业引才、感情引才，2021年以来成功洽谈并即将引进3名国际顶尖学者。
提到学校引才品牌，最具代表性的就是邀请全球青年才俊参会交流的“齐鲁青年论坛”。论坛通过国内外媒体进行广泛宣传，增进了海外学者对中国、对山东、对山大的深入了解，至今已成功举办6届，累计邀请到50个国家和地区千余位青年学者参加。齐鲁青年学者中从海外直接引进占比58%。生命科学学院霍刘杰教授参加了首届齐鲁青年论坛，当时还是美国伊利诺伊大学香槟分校博士后的他，形容收到论坛邀请邮件的心情：“似乎一下敲开了一颗在外游学近十年、辗转世界各地之后，那颗尘封已久的回归之心。”
除了丰富的引才形式，学校积极克服疫情对线下海外招聘的不利影响，创新应用“云招聘”形式，借助青塔、学术桥等新媒体平台向海内外广泛发布引才信息，通过Facebook面向美国、日本、新加坡等国家和地区的中青年华人学者投放招聘信息40万次。2022年以来，4次线上宣讲共吸引3万名学者在线交流，收到有效简历近800份，为青年人才加盟山大铺路搭桥。
提质增效，人才治理体系实现新发展
校党委书记郭新立在2022年秋季学期工作会议上要求，要突破“改革难点”开新局，持续深化人事人才2.0改革落地见效。人才队伍建设成效的取得，离不开持续深入的人事人才改革，离不开解放思想、实事求是；要有敢于突破、因地制宜的改革创新步伐，要向改革要动力、用改革增活力。2018年改革以来，学校已初步建立起与国际接轨，具有山大特色的制度体系，人才治理能力和治理水平大幅提升。
图4 山东大学杰出人才体系
作为“十三五”期间超额完成人才队伍建设目标任务的学院，控制科学与工程学院管理服务团队长期坚守“宁肯委屈自己不能委屈人才，宁肯难为自己不能难为人才”的理念，始终把人才队伍建设摆在核心位置。2018年以来，学院新增国家级人才22位，现拥有国家级人才31位，总量翻两番。2022年7月，国家级领军人才、学院张海霞教授荣获第十七届“中国青年女科学家奖”。作为土生土长的山大人，她深感自己的成长离不开学校培养和支持：“学校大师林立，人才辈出，拥有良好的学术氛围。学校人才政策灵活，放权赋能，为我们提供了空间、资金、子女教育全方位支撑，让我们可以心无旁骛开展研究。我将以获得的中国青年女科学家奖为新起点，砥砺奋进，继续面向国家重大战略需求，上下而求索。”
用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。学校以人才培养和发展为根本目的，修订《山东大学杰出人才体系建设方案》，不断细化人才体系梯队建设，为人才施展才干提供更多机会和更大舞台。学校设置“讲席教授”“特聘教授”“杰出中青年学者”“齐鲁青年学者”“未来计划学者”等五梯次全职人才项目，以及“荣聘教授”荣誉项目，使不同年龄阶段的人才均可得到与其发展相匹配的支持培养；畅通柔性引才路径，调整兼职项目及相应待遇，增设青年学者兼职岗位，形成以全职为主、兼职为辅的全方位人才体系；出台《山东大学杰出人才体系薪酬调整方案》，加快校内外薪酬并轨，提升学校吸引力，加强对人才的激励与保障。2018年以来，国家优秀青年基金项目的39位入选者中有37位为学校杰出人才体系青年学者，人才立项达到95%。
为青年人才搭建适合个人成长的平台，是山东大学人事人才制度改革的重要抓手。学校高度重视青年人才成长发展，提供个性化重点支持，帮助优秀青年人才快速脱颖而出。“齐鲁青年学者”作为最受关注的品牌项目，面向校内外遴选已取得重要标志性研究成果的优秀青年人才，可直接聘任正高级职称、博士生导师，给予有竞争力的薪酬经费支持帮助尽快成长为学术带头人。优秀青年教师特别评审针对能力特别突出、有较大发展潜力的优秀青年教师，不设任职年限、论文、项目等门槛条件，经相应评审程序，可破格晋升教授。统招博士后区分特别资助类、重点资助类、项目资助类实行分类支持，提供有竞争力薪酬待遇，特别优秀的可留校进入预聘教师体系，申报齐鲁青年学者。
2018年以来，32位青年教师通过“优秀青年教师特别评审”通道破格晋升教授职务；齐鲁青年学者中有187位入选国家级、省级人才项目，占比近40%。博士后队伍在中国博士后科学基金项目申请中位列全国前十位，在国家自然基金青年项目获资助比例占全校总数40%。基础医学院杨帆教授三年内完成了特别资助类博士后、齐鲁青年学者、国家“优青”三级跳。经济学院张群姿教授通过申报校内齐鲁青年学者，从助理研究员破格晋升教授博导，目前已成长为国家“优青”。
学校分管人事人才工作的副校长吴臻表示，要以更高站位的格局视野、更高效率的政策供给、更高质量的人才支撑，加快实现由“学校人才工作要怎么做”向“党和国家事业发展需要学校人才工作怎么做”的战略转变。学校科学规范有序推进放权赋能，把人才“选、用、评、奖”的自主权充分下放到二级单位，真正激发基层的内生动力和发展活力；下放人员选聘自主决定权，将4年的编制数和岗位数一次性下达给各单位，各单位统筹校内外综合情况，在岗位总量内自主引进或评聘优秀人才；下放评价标准自主制定权，由各单位根据学科差异，自主制定各有侧重的分类评价标准，实行业绩多元等效替代，使不同类型的人才都能得到科学合理的评价，克服“一把尺子量到底”；下放绩效奖励自主分配权，学校制定绩效工资分配的总原则和管理办法，将绩效工资全额打包拨付给各单位，各单位根据学科特点和岗位特点，自主制定分配实施细则，依据考核情况二次分配，优绩优酬。
学校赋予首席专家自主决策权，将岩土工程中心设为先行试点单位，推行以PI制为主体的人才组织体系和管理机制，自主制定人员招聘和岗位晋升方案，确定科研团队规模、数量及组建原则，制定并实施考核评价办法和绩效分配方案。“岩土工程中心团队”入选国家基金委创新群体、科技部重点领域创新团队、全国首批黄大年式教师团队及全国样板党支部。
头雁领飞、雁阵跟随，一系列举措极大地激发了人才成长的活力。空间科学研究院团队PI陈耀表示：“空间科学研究院2013年所选聘首批PI几乎全部成长为国家与学校杰出人才，人才培育十年实践成效显著。建立‘PI’制，为组建团队、承接大项目提供了制度保障和资源支撑；一群有情怀、有干劲的年青人共同拼搏奋进同样不可或缺。”
深耕能力提升，开发增值效益。针对学校人员规模大、类别多、协同难的实际，学校以制定出台《山东大学教职工能力提升计划（2019-2021）》为引领，在全国高校首创能力提升“1+N”工作体系，统筹教师、管理、辅导员、实验技术、图书资料、后勤保障等六支队伍能力提升工作，协同推进、分类实施。高度关注教师生涯发展，设立能力提升育人实践基地，选派教师赴加拿大英属哥伦比亚大学、美国弗吉尼亚理工大学、澳大利亚阿德莱德大学等开展成班化研修提升，拓展教育视野、提升互动教学、团队教学、混合式教学能力；与英国牛津大学、新加坡南洋理工大学等海外知名高校长期合作，线上开展青年骨干教师教学法培训。坚持精准提升的“打靶式”选题，重视效果的“接力式”绩效考核，打造新聘教职工培训、教学学术周、劳育实践平台等特色品牌。
2018年以来，学校能力提升规模稳步扩大，项目数、学时数等方面均大幅增长，提升效果评估“满意”以上达到99%，积累了可推广、可复制、可达成的范式经验，获山东省教学成果二等奖。
在人事部部长（人才工作办公室主任）刘健眼中，人事人才制度2.0改革着力实现三个转换：从“体制机制改革助力人才队伍建设，继而支撑学校事业发展”转换为“聚焦党和国家需求建设学校人才队伍，继而引领带动体制机制改革”；从“力争全面建立起科学规范、行之有效的体制机制”转换为“抓主要矛盾，针对当前的关键短板精准发力”；从“以人事部（人才办）牵头推进改革，获取校内资源为主”转换为“全校职能部门合力推进改革，充分发挥省校资源叠加优势”。”
为了营造“万类霜天竞自由”的人才发展最优生态，学校出台《山东大学人才工作表彰奖励办法》，立起“一流目标、一流贡献、一流待遇”的鲜明导向，凝聚全校力量培植人才成长沃土；营造尊重人才良好风尚，出台《山东大学领导干部与专家学者联系服务“直通车”实施方案》，畅通领导干部联系服务专家学者渠道；构建起全面立体、层次分明的荣誉体系，每年举办教师节表彰大会，强化宣传感召；构建服务人才工作环境，组织开展人事人才工作专题培训，积极开展送政策下基层、我为群众办实事等活动，发布疫情常态化防控期间人事人才工作服务指南，高标准完成人力资源管理信息系统一期建设，推动业务网上办、掌上办，加快实现“两不出”。学校想人才之所想，急人才之所以急，密切与地方政府沟通联系，协调拓展人才支持政策，开通附属医院绿色就医通道，提供专家公寓、基础教育等优质配套资源，为教职工全身心开展工作解决后顾之忧。文学院院长杜泽逊这样总结他所感受的学校人才工作的特色：“为国家储人才，为学生求良师。唯才是举，一事一议，实事求是，不拘一格。修文德以来之，既来之更安之。”
强校兴国，人才引领发展实现新突破
校长李术才在2022年度秋季学期工作会议上强调，要大力加强一流师资队伍建设，引育更多国际一流的领军人才和创新团队，为建设国家和区域人才中心和创新高地提供高质量人才支撑。面向国家地方战略关键领域，学校人才队伍以“弄潮儿向涛头立”的胆魄和自信，以立德树人、服务国家、贡献世界、引领未来的追求、气度和格局，努力践行新时代强校兴国的使命担当。
学校主持和参与完成的7项成果荣获2020年度国家科学技术奖励，数量再创新高，负责人和参与人均为学校杰出人才体系入选者。
讲席教授彭实戈院士领衔的金融数学团队创立倒向随机微分方程理论，在非线性数学期望理论及其应用领域取得开创性成果，成为首位同时受邀国际数学家大会和国际工业与应用数学大会作一小时报告的华人数学家。
讲席教授李术才院士带领的岩土中心团队实现重大地下工程建设的突涌水定量预报技术的原始突破，研究成果广泛服务成兰铁路等300多项国家重难点工程，获国家科学技术奖4项，助力“交通强国”。
讲席教授王小云院士领衔的网络空间安全团队破解了包括MD5、SHA-1在内的5个国际通用哈希函数算法，牵头设计的SM3是我国唯一的哈希函数国家标准，并入选ISO/IEC国际标准，为国家航天重大工程专门设计加密算法，有效保障国家安全。
讲席教授张运院士领导的EMINCA和CAPITAL试验，建立全新的数学模型来校正回声值的变化，证明了中国传统中药通心络的抗动脉硬化作用，建立了动脉粥样硬化易损斑块的动物模型，获得国家级奖励6项，为治疗心血管疾病作出了突出贡献。
讲席教授陈子江院士带领生殖健康创新团队破解人类胚胎发育调控机制，系列标志性成果发表在Nature等顶级期刊，奠定了我国在生殖领域的国际领先地位，入选“2019年度中国医学重大进展”，为健康中国作出重要贡献。
特聘教授孙康宁带领完成的“双创”教育项目，获得国家级教学成果一等奖，被国务院总理李克强誉为“打通了就业、创业、创新全渠道”。
儒学研究“山大学派”初见端倪，“全球汉籍合璧”国家重点文化工程成就斐然，《杜甫全集校注》《中国经学学术编年》《20世纪中国史学编年》《尚书注疏汇校》获全球华人国学大典国学成果奖。
田野考古项目“山东章丘焦家遗址”入选“全国十大考古新发现”和“中国六大考古新发现”，“许昌人”研究（中国发现新型古人类化石）入选“中国科学十大进展”。
新一代半导体材料研究院作为教育部首批支持的战略科技平台，攻克了碳化硅单晶衬底等关键核心技术，在新一代半导体材料与器件领域有力支撑我国核心产业高质量发展。
不拒众流，方为江海。山东大学将继续以习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措为指导，胸怀“两个大局”，牢记“国之大者”，强化顶层设计，专注精耕细作，加快实施新一轮人事人才体制机制改革，牢固确立人才引领发展的战略地位，扎实做好人才培养、引进、使用工作，努力为我国建设世界重要人才中心和创新高地作出“山大贡献”。
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山东大学人才政策
山东大学2022年诚聘海内外优秀人才
山东大学学校简介
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
山东大学学校教学
中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
