6月18日，山东大学学位评定委员会举行2022年第一次全体会议。学位评定委员会主席、校长樊丽明出席会议并讲话，副校长吴臻等出席会议。学位评定委员会副主席、副校长李术才主持会议。

会议听取了本科生院关于2022届第一批学士学位和荣誉学士学位工作汇报；听取了继续教育学院关于2022年上半年成人本科毕业生学士学位工作的汇报，审议了2022年度第二批授予硕士、博士学位人员名单及其他事项。与会委员认真听取了各项情况报告，逐个审议相关议题，并逐项投票表决。研究生院常务副院长、党委研究生工作部部长刘国亮向全体委员作关于2022年研究生教育重点工作的汇报，并听取委员们对研究生教育发展的意见建议。

樊丽明围绕着力构建高质量育人体系作总结讲话。她表示，近年来，学校人才培养结构持续优化、服务国家战略能力明显提升、培养支撑能力不断增强、培养质量逐步提高，为继续做好工作打下了扎实基础。下一步，我们要以系统思维，在打造高质量创新人才培养体系上多下功夫，着重做好以下四个方面的工作：一是着力培养德才兼备的高质量创新人才。要加强思想引领，让学生心怀“国之大者”，把个人的选择和祖国的需要结合起来，在担当民族复兴大任当中实现个人价值。导师和培养单位要切实履行责任，加强学业指导，重视研究生身心健康。二是着力培养国家急需高层次人才和基础学科拔尖人才。要打通本硕博人才培养层级，基于学科优势，满足国家急需；加强基础学科建设，助力建设科技强国。三是着力实施融合发展战略。要加强本研贯通思维，推动学科交叉研究，深入推进科教融合、产教融合、军民融合，融合发展中不断增强研究生培养能力。四是着力加强导师指导作用。要凝聚导师力量，发挥导师组作用，加强培训交流，严格制度检查，注重过程管理，切实提高人才培养质量。

会议在威海校区、青岛校区设视频分会场。校长助理曹现强及校学位评定委员会委员共43人参加会议；研究生院、党委研究生工作部，本科生院，学科建设与发展规划部，学术委员会办公室，继续教育学院，威海校区、青岛校区以及相关培养单位负责人列席会议。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。