为强化基层党组织政治功能，在全校上下牢固树立“大抓基层、大抓支部”的鲜明导向，3月24-25日，山东大学举办教职医务员工党支部书记集中培训班。校党委书记郭新立为培训班主讲第一课，有关校领导和部门负责人针对相关领域工作作辅导报告，部分兄弟院校全国党建工作标杆院系和教师党支部书记“双带头人”工作室的负责人进行了经验交流。

郭新立以“点燃党建‘红色引擎’、筑牢支部‘战斗堡垒’”为题作专题党课，从“为什么”“干什么”“怎么干”三个角度，结合丰富的党建理论和实践，运用大量实际案例，系统阐释了建强党支部战斗堡垒的重要意义，以及如何提升教职医务员工党支部建设质量，怎样做好党支部书记。

郭新立强调，要深刻理解和把握新时代加强党支部建设的重要意义。党支部作为党的组织体系中最基层的一级组织，对巩固党长期执政地位意义重大。重视党支部、关心党支部、善抓党支部，是习近平总书记的一贯作风和鲜明风格。近年来，学校一直在织密建强学校党委、基层党委、党支部和党员“四位一体”的组织体系，探索形成发挥“四个作用”的党建模式，推动落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖。这其中，党支部是落实党中央、学校党委决策部署的“最后一米”，是落实立德树人根本任务的“战斗堡垒”，是世界一流大学建设的坚强保证。

郭新立指出，加强教职医务员工党支部建设，要坚持目标导向、问题导向，明确职责要求。党章规定，“党支部是党的基层组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。提升教职医务员工党支部建设质量，需要增强党支部的政治领导力、组织战斗力、群众凝聚力和发展推动力，切实发挥好党支部在政治引领、安全稳定、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用。他同时强调，重视党支部、善抓党支部，也是党员领导干部政治成熟的重要标志，所在单位党委要积极担起责任，在制度、人才、资源等方面支持和保障党支部建设，做到“同频共振”“双向奔赴”。

郭新立结合学校工作实际，围绕“党支部书记应该怎么干”“如何当好领头羊”，从四个方面指明了努力方向。他指出，党支部书记要做政治上的“明白人”，把“政治建设”摆在首位，把“坚持党对学校工作的领导”落到实处，把当好支部书记作为一项事业来干；要做党建工作的“内行人”，深入学习党的创新理论，严格规范党内组织生活，加强基层党建创新；要做师生医务员工的“贴心人”，讲作为、讲奉献、讲规矩，坚持以身作则，发挥先锋模范作用；要做争创一流的“带头人”，在做强党建做精业务、推动党建与业务深度融合和争做教书育人的“大先生”上带好头。

校长助理朱德建以“发挥思想政治工作优势、推进‘全员共建共享’安全治理格局建设”为题，通过解读学校安全工作制度体制、安全工作管理机制和当前安全工作面临的复杂严峻形势，结合安全警示案例，阐明了抓好学校安全工作的重要性，并围绕党支部书记应该从哪些方面抓安全工作、怎样才能抓好安全工作进行了详细指导，为党支部落实好学校安全工作部署提供了参考“教程”。

党委教师工作部部长张青围绕“教职医务员工党支部如何做高校师德师风建设的‘护林员’”主题，介绍了新时代师德师风建设的内涵和要求、当前师德师风存在的主要问题、学校师德师风建设的主要举措和要求等内容，强调教职医务员工党支部要切实发挥政治功能，建强战斗堡垒，把教师思想政治工作与党支部建设有机融合。

为拓宽党支部工作思路，培训专门邀请兄弟院校有关负责人分享基层党建工作方面经验。全国高校党建工作标杆院系负责人、北京大学化学与分子工程学院党委书记马玉国以“做思想引领、学科带头的‘双标杆’”为题，分享了北大化学院近年来党建与业务融合发展的经验。全国高校教师党支部书记“双带头人”工作室负责人、同济大学交通运输工程学院教工第一党支部书记朱兴一以“一流党建引领一流学科发展的探索与实践”为题，聚焦破解党建与业务“两张皮”，围绕党支部工作实务进行了交流。

此次培训以“筑牢战斗堡垒 矢志立德树人”为主题，旨在持续深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成果，深入贯彻高校基层组织工作条例，把落实学校“精耕细作”工作要求与全面加强基层党支部建设深度融合推进，以高质量党建引领高质量发展，凝聚起建设担当中华民族复兴大任的世界一流大学的磅礴力量。集中培训后，党支部书记将通过网络自学的方式，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、立德树人根本任务、教师思政与师德师风、党支部工作实务等专题进行全面系统的学习，着力打造一支政治强、业务精、作风正、敢担当的党支部书记队伍，让教职医务员工党支部成为老师学生信得过、学校发展靠得住的中坚力量。

各基层党委（党总支、直属党支部）书记、分管教师工作的副书记和全校教职医务员工党支部书记600余人参加培训。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。