群英枝头争春，勤学奋起正浓。新学期，山东大学所有课程按时开课，教学秩序井然，公开课有效组织，示范引领效果明显。校领导分赴各校区教学一线，检查教学准备、教学秩序并开展听课活动。

在常态化疫情防控下，学校提前谋划，精准服务，按照“一课一策”的要求，通过大数据动态掌握学生情况，线上线下课程协同推进，根据教学需要即时切换，无缝衔接，多渠道保障课堂教学质量。学校按照高位引领、典型示范的原则，选取了获得国家级或省级一流课程、课程思政示范类的课程、各类教学讲课比赛获奖教师开展示范教学。公开课上，广大师生热情饱满、奋发进取、教学相长，展现了良好的精神风貌。知识传授时，教师旁征博引、鞭辟入里，学生全神贯注、笃志好学；互动探究时，教师深入浅出、循循善诱，学生大胆质疑、独立思考；育人启智时，教师身正示范、知行合一，学生潜移默化、内化于心。他们从百廿山大的文化传承中汲取力量，精耕细作、守正创新，共同营造出和谐融洽、积极向上的教育教学氛围。

2月21日，新学期开学第一天，郭新立分别听取了马克思主义学院张华梅副教授讲授的“中国近现代史纲要”课程和青年教师朗慧慧讲授的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，对他们的教学热情、学术素养和教学效果给予了充分肯定，并提出期望：一是坚持立德树人，进一步提升马克思主义理论学科对思政课程的服务支撑，增强教学内容的时代性、针对性；二是希望相关职能部门大力加强青年思政课教师队伍建设培养力度，不断提升思政课程的教学质量和价值观引领作用。郭新立还通过学校标准化考场总控室的视频巡查系统，全面了解了一校三地各校区的开课情况，并就发挥好数字化、网络化、智能化在推动教育教学高质量发展中的重要作用提出了要求。

樊丽明分别听取了新闻传播学院臧丽娜教授的“品牌策划与传播策略”课程和历史文化学院孙琇副教授的“西方史学史”课程，对她们的授课质量和效果给予了充分肯定，希望她们加强课程思政育人实效，弘扬家国情怀，讲好中国故事；希望相关单位进一步凝练、挖掘典型课程案例，进行宣传推广，充分发挥优秀教师和优质课堂的模范引领作用。樊丽明还从备课、课堂展示形式、授课内容设置、激发学生兴趣等方面对进一步优化教学工作提出了意见和建议。

其他校领导也分别参加了听课活动，并全面检查新学期教学工作开展情况和教风、学风情况。各教学单位也充分运用开学第一周公开课的良好时机，安排青年教师听课学习，开展同行交流互鉴，带动了教育理念和教学方法的整体变革，推进了思政教育与专业教学的深度融合，对强化本科教育中心地位，全面保障本科教学质量，科学化和精细化推进质量文化建设起到了积极的作用。

据悉，此次公开课教学活动将持续一周时间，全校各教学单位将开设公开课223门，校领导、各职能部门负责人、学院相关负责人和教学骨干、新入职教师、校级和院级督导员等800余人次将参加公开课教学活动。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。