1月7日，山东大学本科教学指导委员会召开2021年度第二次工作会议。校长樊丽明出席会议并讲话，副校长吴臻主持会议，学校教学指导委员会委员以及相关专业负责人参加会议。

会议听取了本科生院2021年本科教育教学工作报告、《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》解读，审议了《山东大学教材建设“十四五”规划（征求意见稿）》，讨论了新闻传播学新文科建设行动方案和档案学专业升级改造工作方案，审议了拟新增的行政管理专业（应急管理方向）和法学专业（知识产权方向）设置方案。在讨论环节，各位委员针对教材建设规划、拟新增专业建设方向和相关专业新文科建设行动方案等议题提出了大量建设性意见和指导性建议。

樊丽明在总结讲话中，首先肯定了2021年本科教育教学工作取得的突出成绩，然后围绕全面提升人才培养水平，提出四点要求：一是要把思想认识转化为工作责任。全面落实立德树人根本任务，全面贯彻党在新时期的教育方针，不断巩固本科教育教学的基础地位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅要不断提高认识，而且要通过制度安排真正落到实处。二是要有效落实“三全育人”“五育并举”。以学生为中心，以学生发展为目的，以学生能力提升为重点，着眼于社会主义现代化强国建设，满足新时代人才培养新要求，加强改进思政课程和课程思政，持续优化课程设置，不断深化 “课堂革命”，补齐体美劳育短板，培养建设现代化强国的生力军。三是大力推进教育教学建设和改革。要突出内涵式高质量发展主题，大力推进“四新”建设，扎实实施专业建设现代化工程，实施课程和教材建设工程，实施强基计划等拔尖人才培养工程，建好未来技术学院和现代产业学院，在三地教育教学资源共享、学科专业交叉融合发展等方面有新举措新进步。四是做好审核评估准备。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强、评建结合、重在建设，加强顶层设计，系统推进质量文化建设和卓越教学工作，全面提升人才培养能力。

会议采取“主会场+视频分会场”方式进行，中心校区明德楼设主会场，威海校区、青岛校区设视频分会场。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。