12月20日，山东大学学位评定委员会举行2021年第二次全体会议。学位评定委员会主席、校长樊丽明出席会议并讲话。学位评定委员会副主席彭实戈、王学典，副校长韩圣浩、刘建亚、吴臻、易凡等出席会议。学位评定委员会副主席、副校长李术才主持会议。

会议听取了继续教育学院关于2021年下半年成人本科毕业生学士学位工作的汇报，听取了本科生院关于2021届第二次学士学位工作汇报；审议了2021年度第四批授予硕士、博士学位人员名单及其他事项。与会委员认真听取了各项情况报告，逐个审议相关议题，并逐项进行投票表决。研究生院常务副院长、党委研究生工作部部长刘国亮向全体委员作关于2021年研究生教育重点工作的汇报，并听取委员们对研究生教育发展的意见建议。

樊丽明在总结讲话中充分肯定了“十三五”期间学校学位与研究生教育取得的成效。她强调，“十四五”期间，学校研究生教育工作要在以下方面着力深耕：一是要落实立德树人根本任务，不断加快三全育人的综合改革，推进五育并举，构建“大思政”格局，全面提升思政工作水平。二是要继续提高生源质量，把延揽好生源作为高质量发展的起点，作为提高培养质量的第一环节。三是实施新一轮学位点现代化工程，聚焦学科前沿，构建与社会经济发展与科技进步相适应的学位授权点体系，着力在专业学位领域深入拓展。四是要进一步创新育人模式，在产教融合、科教融合、医教融合等方面与行业深入合作，借助“头部企业”资源优势，提升学生科技创新的能力。五是更扎实地推进一流导师队伍建设，大力度引育学科领军人才和中青年学术骨干，开展常态化培训，做到导师培训全覆盖，明显提升导师教书育人科研育人水平。六是推进研究生课程体系建设和教材建设，加强专业学位教材和案例库建设。七是推进教育评价改革，严格过程管理，推动研究生培养规范化管理。

会议在威海校区、青岛校区设视频分会场。校学位评定委员会委员共53人参加会议，相关职能部门及培养单位负责人列席会议。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。