3月8日至10日，山东大学党委书记郭新立到青岛校区调研指导工作，与校区领导班子成员、机关部门党员和学院、科研机构主要负责人进行座谈交流。山东大学副校长、青岛校区校长韩圣浩出席活动。

3月9日，郭新立通过视频形式参加了教育部党史学习教育动员大会，并出席了青岛校区机关党员干部党史学习座谈会。在听取代表们发言后，郭新立强调，要认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，坚持问题导向，通过党史学习教育提升解决问题的能力，助力青岛校区“新引擎”作用的发挥。一是要感悟思想伟力，坚持不懈用好习近平新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”，深刻学习领会新时代党的创新理论，自觉运用马克思主义理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是要把握历史发展规律，坚持“强校兴国”的历史使命，做好服务山东、服务青岛工作，拓宽青岛校区资源支撑渠道。三是要把握高校性质宗旨，坚持高等教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。四是要始终坚持立德树人根本任务，以服务师生为中心，进一步推进青岛校区“服务主导型”校区建设。五是要不断提高应对风险挑战的能力，推进网格化管理服务体系建设，完善安全管理体系，提高风险防范意识，层层落实安全管理责任，杜绝思想麻痹、管理松懈，统筹推进安全和发展两件大事。六是要大力弘扬新时代山大精神，赓续山大人精神血脉，鼓起追求卓越、只争朝夕、攻坚克难、干事创业的精气神。七是要提高政治站位，强化责任担当，在党史学习教育过程中，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到“两个维护”，铸造忠诚干净担当的政治品格。

在青岛校区学院、科研机构工作座谈会和国家治理研究院专题座谈会上，在听取了各学院、科研机构主要负责人的工作汇报后，郭新立肯定了各单位对学院、学科发展规划的思考，表示青岛校区在学科建设和人才培养等方面都取得了长足发展。围绕校区发展和学科建设，郭新立指出，第一要立足新的历史方位和发展阶段，聚势谋远，提高站位、提升层级，深刻把握国家对战略科技力量的迫切需求，自觉承担实现中华民族伟大复兴的历史使命；第二要聚焦世界科技前沿和中国经济社会重大理论现实问题，提升服务国家战略需求、支撑经济社会高质量发展的能力；第三要在服务青岛上实现大的突破，树立“服务青岛就是服务山东，就是服务国家战略”理念，强化思想自觉和行动自觉，带着真心、感情和责任，深化校地务实合作，实现融合发展；第四要继续推进“强院兴校”行动，在一校三地管理体制机制改革的基础上，深化青岛校区服务型机关建设，提升服务意识，推动学院发展；第五要推动学科汇聚融合交叉创新，鼓励跨学院跨学科开展学科交叉、协同创新和团队合作，凝练学科方向，提升学术核心竞争力。郭新立强调，学院和学科发展，关键在“谋”，各单位要进一步加强谋划，汇聚凝练形成青岛校区未来发展重点和方向；同时，以党史学习教育为契机，将日常工作与学习教育相结合，从党的历史中汲取勇气、智慧和力量，从习近平新时代中国特色社会主义思想中寻找解决问题的“金钥匙”，为学校改革发展办实事。

3月10日，郭新立与校区领导班子座谈。他充分肯定了青岛校区“十三五”期间取得的成绩，表示校区“三区四基地”战略定位和“新引擎”作用发挥愈加明显，“新引擎”的动能越来越强。围绕校区下一步重点工作，郭新立强调，一是要扎实开展党史学习教育，领导班子要带头学习领悟，在学习中把握山东大学的历史发展规律，强化为师生服务的根本宗旨，要把党史学习教育与解决青岛校区发展难题相结合，杜绝“两张皮”，形成“我为改革出实招”“我为安全站好岗”“我为发展解难题”“我为群众办实事”等任务清单和服务清单，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；二是要做好服务青岛工作，打造“山大系”品牌，助力实现青岛市和学校事业的高质量发展；三是要做好校区“十四五”规划，把握历史方位，聚焦国家发展战略，突出学科融合创新，把立德树人根本任务落到实处；四是要推进全面从严治党，压紧压实主体责任，强化政治监督，切实加强治理体系和治理能力建设，以深化整改的新成效迎接国家审计。他勉励校区领导班子成员要主动作为、敢于作为、善于作为，共同努力开创山东大学“十四五”建设新局面。

调研期间，郭新立听了孙秋梅副教授为网络空间安全学院2020级学生讲授的《高等数学》课，详细察看了振声苑教学区的整体教学秩序、师生活动，并与孙秋梅副教授进行交流，了解课程开设和教师工作生活情况。他对新学期广大师生积极向上的精神风貌和良好的教学秩序予以肯定，并对一线教师在教书育人、为国育贤中作出的努力表示衷心感谢。郭新立检查了“辅导员进宿舍”情况，与辅导员交谈。他表示，辅导员队伍是开展学生思想政治教育的骨干力量，要严格落实辅导员“四进”工作要求，努力使辅导员成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。学校将不断加强队伍建设，充实队伍力量，健全完善考核晋升奖惩机制，为辅导员工作提供坚实保障。

此外，郭新立还实地查看了校区双创中心、校医院、食堂、宿舍、教室、实验室、图书馆、安防监控与应急指挥中心等地的疫情防控和安全管理情况，围绕学生上课、科研实验、生活服务、校园环境、食堂就餐等关键环节提出具体要求，强调要提升安全意识，严格落实各项疫情防控措施，加强校园安全管理，筑牢安全防线，守护师生健康平安；要把师生需求放在首位，注重管理服务细节，切实解决师生急难愁盼问题，为师生打造良好的学习生活环境。

山东大学校长助理、人文社科研究院院长邢占军，青岛校区党工委书记孔令栋及校区领导班子成员，相关职能部门、学院、科研单位主要负责人参加有关活动。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。