面对严峻复杂的疫情，学校根据党中央、教育部和山东省的有关文件精神要求，提前谋划布局，创新工作模式，压实主体责任，整合网络资源平台，在确保师生医务员工安全健康，保证教学质量不减、标准不降的前提下，专门制定开学前本科教学工作方案，广泛调动各教学单位和广大教师力量，扎实推进2020年春季学期本科教学各项准备工作，确保“停课不停教、停课不停学”。

近期，学校疫情防控工作领导小组和有关校领导多次召开会议，听取本科生院等部门工作汇报，研究部署开学前本科教学相关准备工作。学校专门成立疫情期间本科教学工作领导小组，加强一校三地各部门协同联动，及时与各学院和授课教师沟通联系，实时了解各单位教学工作方案实施情况和授课教师课程准备及开设情况。学校加强组织培训，积极鼓励并助力授课教师充分利用雨课堂、山东大学课程中心平台、中国大学慕课平台和校内直播教室（“3+1”在线教学服务）等网络教学资源和手段开展网络教学，做好相应技术保障。同时，全力做好在线课程和教学资源的维护和开放，通过多种渠道向学生推介优质网上课程资源。

截至目前，“3+1”在线教学服务方案前期工作已经完成。本科生院已完成雨课堂专业版的部署与培训工作，召集全校教师集体接受雨课堂普及性培训，并组织技术人员通过微信群等进行线上指导，解决教师个性化问题。目前建有3个微信群，1400余名教师在群内交流。2020年春季学期本科教务系统选课数据已导入雨课堂后台，并与学校统一认证系统实现对接，师生在雨课堂的身份绑定与认证工作正有序开展。同时，依托雨课堂平台、山东大学课程中心平台、中国大学慕课平台三大网络在线教学服务平台进行技术部署与资源整合，开放互动直播教室，可以满足不同授课需求，保证在线授课质量。目前，雨课堂已开通“空中课堂”，山东大学课程平台自建课程4000门，开放给学生学习，教师可通过此平台开展教学活动；中国大学慕课平台已建设6800门本科慕课（山东大学135门），教师可指定课程让学生学习，也可建设SPOC课程，后台指导学生学习；校内部署了70间直播教室，支持教师开展直播教学。同时，教育部组织了22个在线课程平台制定了多样化在线教学解决方案，免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门，供广大师生选用。

各学院纷纷成立疫情期间本科教学工作领导小组，研究制定本单位教学工作方案并负责实施，细致落实授课教师的课程准备情况，充分保障教学条件；畅通授课教师、辅导员、班主任等与学生的联系渠道，主动联系和服务学生，提前告知学生每一门课程的教学安排和教学计划；及时了解学生的思想和身体状况，倾听学生意见、建议，解决学生遇到的困难。

下一步，学校将继续通过雨课堂组织校内培训，协助教师解决技术困难，各学院制定完善方案，落实每一门课程的开课计划和情况。2月10日至16日，拟开课程启动准备工作，准备课程资料，向学生发送课程通知，做好开课准备。17日，授课教师通过多种形式网络开课，本科生院将协同相关部门做好技术保障和质量监督工作，及时收集学生意见和建议，根据师生建议不断改进教学，保证教学质量，确保学校教学秩序稳定。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。