本站讯创新是引领发展的第一动力，科技创新与科学普及是实现创新发展的两翼。为进一步宣传中国海洋大学在科技创新领域的优秀成果，持续彰显学校在海洋科学普及、服务国家重大战略中的重要作用，学校于5月30日至6月5日举办以“科普云游 你我同行”为主题的2022年科技活动周。

疫情防控不放松，科普活动不缺席。本次科技活动周以线上方式举行，推出包括云游实验室、科普小讲堂等在内的形式多样、内容丰富的科普活动，为社会公众带来了一场有广度、有速度、有温度、有深度的海洋科普盛宴。数据显示活动周期间3000余人次在线参与观看，在大中小学师生、各地校友、定点帮扶地区及社会公众中反响热烈。

从南极到北极，科普有广度

本次科技周活动获得了学校多个学院、实验室支持，展示了包括南极科考（物理海洋、渔业调查）、海洋气象、海洋地质、磁场探秘、海洋生物、地铁建设、数学建模、北极科考、全球变暖、海洋碳循环等多个主题在内的科普活动。

在“云游实验室”活动中，学校科学技术处公众号推出四期专题介绍，包括《海洋探药之旅》《海洋气象，自然与灾害》《一颗“宝石”的前世今生》《多姿的海洋生物》，实现海洋药物生物资源中心、海洋生物博物馆的“云参观”，也让大家“沉浸式体验”微生物标本制作、显微镜下观察锆石并用激光-质谱方法分析锆石同位素，观摩地球的生命年轮。

回应时代关切，科普有速度

科技自立自强，正成为国家发展的战略支撑。此次科技活动周积极响应国家战略，回应时代关切，通过“科普小讲堂”等系列活动，集聚了来自8个学院（实验室）的10位老师做精彩报告，紧扣科技前沿，在端午期间集中“上线”，受到了社会公众广泛关注。

活动中，环境科学与工程学院的刘涛老师深入浅出地讲解了最常见的交通工具——地铁的原理和未来；海洋与大气学院的曹勇老师、水产学院的李建超老师、物理海洋教育部重点实验室的王晓宇老师结合自身科考经历，带领我们揭开两极地区的神秘面纱；数学科学学院的陈丕炜老师以圆周率和中小学常见的追及问题为例，展示了数学建模的奇妙；海底科学与探测技术教育部重点实验室的姜兆霞老师让我们知道磁性的秘密；食品科学与工程学院的梁兴国老师则使我们从科学角度认识了当今的网红——“核酸”；物理海洋教育部重点实验室的宋丰飞老师讲解了全球变暖中我们知道和不知道的事；海洋化学理论与工程技术教育部重点实验室的梁生康老师和包锐老师从海洋环境危机入手，讲述海洋碳循环的基本概念，让大家正确认识和把握碳达峰、碳中和，从碳元素循环角度了解海洋的重要性……这些科普领域紧紧围绕国家重大需求，立足科技发展前沿，以生动形象的报告形式让更多高精尖的前沿科技变得更加通俗易懂，获得了广泛认可。

助乡村振兴，科普有温度

本次活动周充分体现了“强化科普支撑 助力乡村振兴”的特色，瞄准科技、人才两大短板，彰显科技要素在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的全面支撑作用。

活动周期间，学校研究生支教团云南服务队积极响应活动号召，在支教地绿春县第一中学给同学们上了别开生面的一课，带领同学们走进南极，让他们看到了南极不光有厚厚的冰雪，还有企鹅、海豹这些可爱的极地精灵，有神秘梦幻的极光，更有一代代一往无前、不断探索的海大科学家。精彩的科普让山区的孩子明白：只要敢想敢做，任何地方都可以到达。下课后，他们用稚嫩的笔触写下了对南极的理解与向往。

此次活动由中国海洋大学科学技术协会与科学技术处主办，获得海洋与大气学院、物理海洋教育部重点实验室、海洋化学理论与工程技术教育部重点实验室、海底科学与探测技术教育部重点实验室、海洋生命学院、水产学院、食品科学与工程学院、医药学院、环境科学与工程学院、数学科学学院的协助，学校云南绿春挂职干部和研究生支教团云南服务队也给予了大力支持。

通讯员：尹文月 宋欣

中国海洋大学学校教学

学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。

中国海洋大学学校师资

学校有4个校区，其中，崂山校区、鱼山校区和浮山校区共占地2400余亩；西海岸校区规划占地约2800亩，2022年9月一期建成启用。设有1个学部、20个学院和1个基础教学中心。现有在校生34000余人，其中本科生16600余人、硕士研究生13900余人、博士研究生3000余人、外国留学生480余人。