本站讯为深入学习贯彻习近平总书记关于海洋强国建设的重要论述和“海洋命运共同体”重要理念，中国海洋大学积极创新拔尖研究生培养和国际合作交流范式，发挥未来海洋学院在国际化拔尖人才培养方面的优势，于7月20日开设国内首门“全球海洋公开课”，由国际著名海洋化学专家、瑞典哥德堡大学Isaac Santos教授与中国海洋大学未来海洋学院导师许博超教授联合讲授“Using Th-Ra-Rn Isotopes to Understand Ocean”（利用钍-镭-氡同位素理解海洋）。中国海洋大学副校长刘勇出席开课仪式并致辞，未来海洋学院院长李建平主持开课仪式。

　　刘勇在致辞中指出，中国海洋大学作为国家重点建设的唯一一所综合性海洋大学，肩负着贯彻落实“海洋命运共同体”理念的重要使命。学校自2022年1月起，决定由未来海洋学院设计全球海洋科学公开课，希望此举能进一步推动海洋创新拔尖人才培养的国际化。他强调，中国海洋大学将坚定地、长期地贯彻落实“海洋命运共同体”理念，持续提升人才培养理念和模式，持续扩大对全世界的开放共享，以“全球海洋公开课”为新起点，努力建设更加开放、更有活力、更有担当的世界一流大学。

　　Isaac Santos教授和许博超教授在“利用钍-镭-氡同位素理解海洋”课程讲授过程中，围绕多核素示踪技术在海洋研究中的应用这一主题，重点介绍天然钍-镭-氡系列放射性核素在解决海底地下水排放、海洋水动力量化、海洋碳汇评估等科学问题中的典型案例。海洋碳泵将大气中大量的天然和人为碳以沉降颗粒的形式输送进入深海，Isaac Santos教授首先讲述如何利用钍同位素示踪定量化评估海洋碳泵效应，分享了从全球海洋234Th观测中所获得的科学启发和独到见解。Isaac Santos教授还介绍了如何利用氡同位素量化蓝碳生态系统中的孔隙水交换和碳收支，以及目前该方法所面临的挑战和不确定性。许博超教授的授课围绕天然镭同位素示踪技术展开，详细讲解了四种天然镭同位素在河流-河口-海洋连续体中的源汇收支和地球化学行为，通过典型案例说明如何利用镭同位素量化海地地下水排放过程以及河口、水库等水环境的水动力，着重分析了226Ra在深海大洋中的分布、循环、收支及对大洋深层水团的指示效果，指出其对大洋翻转流的示踪具有极大的研究价值和潜力。

　　“全球海洋公开课”通过构建国际化开放式课堂，邀请海洋科学等相关领域世界一流科学家，紧跟国际前沿，围绕最新科研进展进行授课。课程采取开放性、前沿性、交叉性的讲授模式，立足中国海大、面向全球师生、定位世界一流，是中国在海洋科学领域第一次开设面向全球的公开课。

　　来自中国海洋大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、厦门大学、兰州大学、中山大学、西湖大学、南方科技大学、香港中文大学、中国科学院有关研究所，以及美国夏威夷大学、俄克拉荷马大学，德国基尔大学，英国利兹大学，澳大利亚悉尼科技大学、塔斯马尼亚大学，瑞典哥德堡大学，日本北海道大学，尼日利亚贝罗大学，卢旺达基加利理工大学等十余个国家和地区的1300余位研究生参与课程学习。

通讯员：马崑 姜靖

中国海洋大学学校教学

学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。

中国海洋大学学校师资

学校有4个校区，其中，崂山校区、鱼山校区和浮山校区共占地2400余亩；西海岸校区规划占地约2800亩，2022年9月一期建成启用。设有1个学部、20个学院和1个基础教学中心。现有在校生34000余人，其中本科生16600余人、硕士研究生13900余人、博士研究生3000余人、外国留学生480余人。