12月28日，学校召开思想政治教育研究会2021年年会，分析形势、研究问题、交流经验，进一步加强和改进思想政治教育工作。思想政治教育研究会会长、校党委书记罗公利在会上讲话，他强调，要深刻认识思想政治教育工作的重要性，多措并举推进学校思想政治教育工作再上新台阶；要以更加坚定的决心、更加昂扬的斗志、更加科学的态度、更加扎实的作风，开创思想政治教育研究工作新局面，为推动学校高质量发展汇聚更大力量。

罗公利指出，一年来，学校思想政治教育工作着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，拼搏进取、砥砺前行，理论武装持续加强，意识形态工作责任不断压实，“三全育人”建设工作有序推进，学校思想政治工作迈出新步伐。

在客观分析了学校思想政治教育工作存在的问题和短板后，就更好地开展新时期学校思想政治教育研究工作，罗公利提出四点要求。

一要提高政治站位，深化思想认识。要进一步深化对思想政治工作重要性的认识，把思想政治工作融入学校工作大格局，摆在办学治校的重要位置。要进一步深化对思想政治教育研究重要性的认识，思想政治教育理论钻得越深、研得越透、悟得越明，开展思想政治教育实践就会越有针对性、更具实效性。

二要立足工作实际，把准研究方向。要始终坚持马克思主义研究方向，坚持理论与实践相结合、继承与创新相结合、解决思想问题与实际问题相结合，不断提高思政教育的思想性、政治性、引领性。要坚持问题导向，主动发现问题、深入研究问题、努力解决问题，把学校思想政治教育中的热点、难点和焦点问题，作为研究的着眼点和着力点，深入基层调查研究，提出新思路、采取新举措，解决问题、推动工作。要深入推进课程思政研究，鼓励全体教师充分挖掘本学科专业的独特优势，有效拓展课程思政育人的深度、广度和力度。

三要完善工作机制，激发研究活力。要进一步完善研究会工作机制，逐步建立健全研究会日常工作制度，明确研究重点，深化交流研讨，建立常态化理论宣讲工作机制，发挥好学校思想政治教育智库作用。要进一步完善研究激励机制，完善教职工荣誉体系，完善成果奖励机制，提高广大教师参与思想政治教育研究的积极性。要进一步完善成果转化应用机制，通过校内各类媒体刊发推广思想政治教育研究最新成果，高水平应用类研究成果要及时推动转化。

四要建强研究队伍，提升研究质效。要营造思政教育研究良好学术生态，秉承“惟真求新”科大校训，弘扬求实精神、奉献精神，坚决戒除形式主义，杜绝学术不端。要建设一支思想政治教育研究队伍，加强现有思想政治教育工作队伍培养，积极引进高水平思政教育人才，逐步建设一支政治过硬、业务精湛、规模较大的思政教育研究队伍。要加强对外学术交流，通过选送骨干访学进修、鼓励参加学术会议、定期邀请专家学者做专题报告等方式，不断增强研究意识，开阔研究视野，提高研究层次，努力提升学校思想政治教育研究水平。

会上，思想政治教育研究会常务副会长、校党委副书记尹华作工作报告，全面总结2021年学校思想政治教育工作取得的成绩和经验，指出存在的问题和不足，并对下一步工作作了安排部署。他指出，面对新形势、新要求，学校思想政治教育工作也将迎来新挑战、新任务，必须坚持问题导向、需求导向，深入研究、积极谋划、对症施策，切实加强和改进学校思想政治教育工作，不断开拓学校思想政治教育工作新局面，全面提高学校思想政治工作的质量、水平和效果，为推动学校高质量发展凝心聚力，提供坚强思想保障。

校党委常委、组织部部长陈涛宣读表彰2021年度思想政治工作先进单位、思想政治教育优秀研究成果的决定。与会领导分别为获奖单位和个人代表颁奖。能源学院许琳、安全学院刘音、数学学院刘辉、测绘学院孙金香、校团委马鹤分别从辅导员在思政教育中的骨干作用、开展课程思政建设、建设“三全育人”体系、学生社团的教育管理、共青团在学生思政当中的引领作用等方面做了交流发言，展示了学校思想政治教育工作取得的成果、经验和思考。

党委学校办公室主任徐方全主持会议，学校思想政治教育研究会会员代表和全校学团工作干部、思政课教师代表参加会议。会议在青岛校区设主会场，泰安和济南校区设视频分会场。（记者：韩洪烁 责编：徐展）

罗公利讲话

尹华作工作报告

陈涛宣读表彰决定

徐方全主持会议

为思想政治工作先进单位代表颁奖

为思想政治教育优秀研究成果获奖代表颁奖

许琳、刘音、刘辉交流发言

孙金香、马鹤交流发言

山东科技大学师资力量

在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积3500余亩，建筑面积145万平方米，固定资产总值40亿元，教学科研仪器设备总值9.71亿元。学校设有教学单位34个，科研单位5个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个，本科专业97个。有国家重点（培育）学科1个，山东省高水平学科4个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个

山东科技大学教学课程

有国家级一流本科专业建设点26个，特色专业、综合改革试点专业8个，通过工程教育认证专业16个；国家级一流本科课程10门，课程思政示范课程1门，精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门，教学成果奖5项，实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个，人才培养模式创新实验区1个，大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点15个，品牌特色专业18个