为进一步提升青年教师的教学水平和综合素质，使其更快更好地适应教师工作岗位，10月11日，山东科技大学启动2021-2022学年青年教师教育教学导航计划培训，面向2020年以来新聘教师，开展师德宣讲、教育教学技能培训、校史校情专题讲座等活动，三校区190余名青年教师参加了培训。校长姚庆国出席开班仪式并讲话。

“教师的职责是‘传道授业解惑’，作为一名老师，应该把这六个字演绎好，解释好，用自己的行动把这项职责展现出来。”在10月11日的开班仪式上，校长姚庆国表示，青年教师教育教学导航计划培训是学校新进教师培训的一项重要内容，自2005年启动以来，已连续举行了十几届。每年的培训，只要有时间，自己就尽量到现场与青年教师见见面，作交流。姚庆国阐释了青年教师对于学生培养、高校发展的重要意义，阐释了传道、授业、解惑三者的关系，对广大青年教师提出了殷切希望。姚庆国指出，培养什么人，怎么培养人，为谁培养人，这是教育的根本问题，背后隐藏的问题是，什么样的人在培养人？这才是教育更重要更基本的问题。青年教师要牢记使命职责，通过辛勤的付出，不断学习，增长才干，不断修身，提升格局，从站上讲台到站稳讲台，不仅要让自己明白知识，更要让学生学到知识，不仅要会教书，还要会育人，在“立德树人”的实践中，努力锤炼成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

教务处处长乔卫国在主持培训时介绍，学校青年教师教育教学导航计划，已连续组织了17届，1000多名青年教师先后参训，青年教师参与热情高，收到了良好的效果。2021-2022学年培训，采取师德宣讲、名师讲堂、校史报告、学校相关职能部门汇报交流、参观学习等形式，涵盖了师德师风建设、学校本科教学管理规章制度、大学课堂教学基本规范、信息化教学设计与方法、教学与科研的关系、校史校情等方面，以具体有效的形式帮助青年教师更快更好地融入角色、站稳讲台。

参训教师纷纷表示，学校精心安排的培训内容符合我们的实际需求，在今后的工作中会继续学习，虚心接受指导，不断锤炼基本功，提高教育教学水平，为成为一名“四有”好老师而不断努力。

仪式后，国家级教学名师程卫民以“处理好教学与科研的关系”为题，为青年教师作了首场辅导报告，分享了自己从事教育教学工作33年的心得体会，受到青年教师欢迎。（记者：信永华 通讯员：郭素芳 责编：徐展）

姚庆国讲话

程卫民作报告

山东科技大学师资力量

在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积3500余亩，建筑面积145万平方米，固定资产总值40亿元，教学科研仪器设备总值9.71亿元。学校设有教学单位34个，科研单位5个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个，本科专业97个。有国家重点（培育）学科1个，山东省高水平学科4个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个

山东科技大学教学课程

有国家级一流本科专业建设点26个，特色专业、综合改革试点专业8个，通过工程教育认证专业16个；国家级一流本科课程10门，课程思政示范课程1门，精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门，教学成果奖5项，实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个，人才培养模式创新实验区1个，大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点15个，品牌特色专业18个