近日，《山东共青团简报》2021年第15期以《青岛科技大学团委依托“三平台”扎实开展体育综合育人实践》为题，全文刊发校团委体育综合育人实践典型做法，全文如下：
为深入学习贯彻习近平总书记关于体育强国建设的重要论述精神，帮助青年学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，青岛科技大学共青团从为党育人、为国育才的高度出发，将学校“课堂+实践+联赛”三平台一体化体育综合改革与团中央、团省委“青春爱运动·健康强中国”全民健身活动有机融合，充分激发体育综合育人功能，为学校构建德智体美劳全面培养的高质量教育体系发挥了重要作用。
广泛开展“多元化全员性”体育联赛。搭建体育联赛平台，聚焦“常赛”和“专项运动技能”目标达成，成立校院两级21个大学生体育联盟。通过刚性制度支撑联赛方案落实落细，将学生参与联赛情况纳入“第二课堂成绩单”，并将联赛平台考核结果纳入实践平台1学分的体能健康课程体系，与学生毕业直接挂钩。2020年1月至今，在学校体育联盟的统筹安排下，31个体育类社团共开展联赛955场，32387名青年学生参与比赛；启动了第20届“秋之实”体育文化节，开展跳绳、运动舞蹈等各级各类体育联赛149项，形成“月月有联赛，周周有比赛，人人都参赛”的良好氛围，使青年学生充分感受参与体育运动的获得感和幸福感。
深入实施“我运动我快乐”体育实践。搭建体育实践平台，聚焦“勤练”和“基本运动技能”目标达成，在全校范围内启动实施健康跑。青年学生在大学前6个学期内参加一定次数跑步，根据情况认定成绩并获得学分，每月进行体能训练数据公示，对未完成者给予警示并通报，对于表现突出者给予“餐券”等奖励。注重发挥学生骨干带头作用，激发学生健康跑的热情，组织1000余名青年学生以运动的青春风采向中国共产党成立100周年献礼，青年学生的“体育范儿”更加浓烈。
全面融入“新理念新知识”体育课堂。搭建体育课堂平台，聚焦“教会”和“健康知识”目标达成，创新思路、硬化管理，将学生课外体育实践和联赛情况纳入课程体系管理。通过设立《体育健康课》1个必修学分，以“硬杠杠”引导青年学生主动参加到体育实践中来，将体育课成绩与评奖评优工作挂钩，体育成绩达不到80分，取消各级各类团属荣誉评奖评优资格。鼓励具有体育特长的青年学生申请加入体育俱乐部，通过参加体育俱乐部的竞赛及各种体育活动，获得与体育课程学习等同的体育成绩和体育学分。
积极推动“联赛+实践+课堂”三平台协同融合。运用信息化、数据化、智能化手段，打造“智慧体育”体系。联合网信办、信息学院开发具有独立知识产权的“爱体育”APP、大学生“体育+”信息化管理系统，实现体育综合改革线上线下同步规划、同步推进，将青年学生在体育课程、实践、联赛环节中的目标设定、过程管理、结果分析等纳入互联网。在青年学生喜闻乐见的新媒体平台矩阵打造传播一批展现体育元素的线上文化产品，吸引学生积极参与体育锻炼。
主动构建“体育+思政”共青团育人体系。用好“大思政”理念，将“课程思政”融入青年学生体育教育全过程，构筑“体育+思政”体系。先后设置了36个红色打卡点，为青年学生在体育实践锻炼时计入体育成绩，将思政与体育内涵融为一体。同时，将思政课、形势政策课内容的学习与测试纳入健身跑，根据跑步有效次数获得答题机会，青年学生跑的越多、答题机会越多、成绩也就越好，达到“体魄”“思想”互促进双提升的良好效果。
通过实施体育综合育人工程，青年学生全面发展取得了明显成效。青年学生体质健康合格率逐年提高，心理健康水平持续向好，幸福感指数明显提高，先后荣获第十四届全国学运会帆船大学组冠军、全国啦啦操大赛冠军、山东省跳绳大赛7项第一等100余项赛事荣誉，新华社、中国青年报、中国教育报等40余家媒体报道150余次。
据悉，“我校团委依托‘三平台’扎实开展体育综合育人实践”作为全年5个高校典型案例之一入选团省委简报。学校自全面实施体育综合改革以来，校团委主动担当、积极作为，构筑起“多元化全员性”体育联赛平台，充分发挥体育综合改革育人功能、落实立德树人根本任务、实现体育联赛育人青年学生全覆盖，以实际行动主动融入学校中心工作、助推体育综合改革走实走深。
青岛科技大学师资力量
学校坚持人才强校，现有教职工2800余人，其中住鲁院士2人、聘任院士10人，国家杰青5人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才2人，教学名师2人，长江学者讲席教授1人，国家有突出贡献的中青年专家4人，国家“百千万人才工程”人选4人，国家优青3人，全国优秀教师10人，享受国务院政府特殊津贴50人；泰山学者优势特色学科领军人才2人，泰山学者攀登计划、特聘教授、青年学者等省级高层次人才54人。
青岛科技大学教学特色
学校学科特色鲜明，拥有5个博士一级学科，5个博士后科研流动站，24个硕士一级学科，16个硕士专业学位类别。形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群，其中化学、材料科学、工程学、环境科学与生态学4个学科进入全球ESI学科排名前1%，4个学科入选山东省重点建设的“一流学科”行列，2个学科入选山东省优势特色高水平学科。
