有这样一群人：他们是孩子在学校的父母，是班级的灵魂和主心骨，是世界上最小的主任，他们有一个闪亮的名字：班主任。一个优秀的班主任如春风化雨，能以自己积极向上的精神面貌带动其他任课老师，能用自己的学识品行熏陶感染学生，不仅影响着现在，还关系着学生和国家民族的未来。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台青华中学班主任交流会

2023年3月29日下午我校在明德会堂举行了班主任经验交流会，通过纪建立、秦宏梅、谷德卫、张靖婉四位优秀班主任的分享交流，加强班主任的团队建设，促进全校班主任高质量成长。

“陪伴，是我一生的教育信念”，纪老师如是说，也是如此做的。陪伴学生成长，纪老师说“即使只有一个学生，我也要在”，他坚持“三到”原则，课间走到教室，自习坐到教室，办公搬到教室。“朝夕的守候与陪伴，是长情的温暖，更是无声地鼓励，会传递给学生无穷而坚定的力量”，就这样孩子们的心慢慢地被融化了，纪老师也顺理成章地走到了学生心坎里去了。

陪伴家长，纪老师坚持每天微信分享孩子在校情况，同时利用晚自习邀请家长走进教室，有针对性地与家长学生交流分析学习上的困惑，建立起良好的家校沟通，共同促进孩子成长。

烟台青华中学秦宏梅老师分享

秦宏梅老师是学者型班主任，她强调现如今激发学生内驱力是班主任工作中非常重要的一部分。多年的班主任工作，秦老师自己总结了一套激发学生内驱力的方法。为激发学生的正确心态，秦老师经常表扬学生，表扬学生的具体表现，像“你上课专注的样子老师都看在眼里”这样的话经常挂在嘴边，而在这种持续不断的正面强化下，学生的状态越来越好，对老师也产生了归属感。

为帮助学生养成管理碎片时间、今日事今日毕的好习惯，秦老师会让每个孩子准备每日待做事项表格，引导孩子们想到的事情立刻去做，拒绝拖延。也会让学生在每次考试结束后绘制动态曲线图，记录自己的成长。所以秦老师班级的孩子学习自主性很强，“要我学习”肉眼可见地变成了“我要学习”。

烟台青华中学谷德卫老师分享

谷老师管理班级旨在打造优秀的学生“自”组织，班级管理目标由全班同学共同确立：管理自治，生活自立，学习自主。在班级管理中实行班委自治，为每位学生建立量化考核表，让同学们明确自己的不足，并加以改正。

学习上给每一个学生建立了成长档案。每次考试之后学生都会在老师的引领下，对自己的学习情况进行分析和反思，任课教师结合学生学习的状态和问题给予针对性的指导和练习。

长此以往，学生的自我管理意识逐渐增强，不仅在学习上，在生活的各个方面都可以成为“自己的主人”。

烟台青华中学张靖婉老师分享

张老师擅于组织多样的班级活动，以此提升学生的学习生活热情。其教育宗旨是“育人为本，德育为先”，要求学生坚守三个底线，常念父母恩情。“心存感恩之心，身行积德之善”，张老师在孩子们心中播种下了良善的种子。

学习上利用小组合作，实现互助共赢。在小组合作中，培养了同学们的合作精神、交往能力、竞争意识、平等意识以及承受能力，而这诸多的能力恰是提升学生成绩的基石。

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，对击始发灵光。”上台分享交流的班主任老师有思考、有学习、有实践、有反思，与会老师认真记录、共同研讨。

班主任工作任重道远，“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，接下来烟台青华中学的班主任们将以更加饱满的敬业热情投入到精业育人工程中。

以上是烟台中职网老师给大家了解到烟台青华中学班主任经验交流会信息，如果想更多的了解烟台青华中学招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。