2022年9月26日, 学院党委理论学习中心组在威海校区657会议室组织2022年第9次集体学习研讨，会议由学院党委副书记、纪委书记贾永臣主持。

会议学习了习近平总书记在辽宁考察时强调：“在新时代东北振兴上展现更大担当和作为，奋力开创辽宁振兴发展新局面”、《习近平治国理政第四卷》——“人民至上”。

公司总经理助理、学院党委书记、院长杜树宇谈到，中国共产党和中国人民在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光，其根本经验之一就在于坚持人民至上，在新时代新征程上继续坚持人民至上必将赢得更加伟大的胜利和荣光。人民至上是人类进步的永恒坐标，无论是对于中国还是对于世界都具有恒久价值。今天，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，存在着人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因此，坚持和发展人民至上具有现实紧迫性。

人民至上的实质内涵是人民拥有国家一切权力，坚持和发展人民至上必须使人民当家作主落实到我国国家制度和治理体系中，打造全体人民共建共治共享的国家治理格局。我国国家制度和治理体系已经形成多方面的显著优势，但随着实践的发展，必然还会进一步健全完善。完善国家制度和治理体系，彰显人民当家作主的中国特色和优势，必须强化国家制度和治理体系的人民立场，明确国家制度和治理体系为中国人民谋幸福的价值指向，增强国家制度和治理体系对全国人民不懈奋斗的激励作用。

山东铝业职业学院办学理念

学院设立了智能制造与物联网学院、商学院、互联网学院、冶金与建工学院、思政教学部等9个教学单位，拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等39个专业，形成以有色冶金技术、有色机电为特色的专业群，其中有色冶金技术、炭素加工技术专业为山东省所独有。各类在校生2.3万余人，历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来，为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才，成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。

山东铝业职业学院办学模式

近年来，学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式，积极探索职业教育改革和教育教学实践，逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式，将校企合作、产教融合的办学特色落到实处