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山东铝业职业学院山东铝业职业学院在山东省大学生智能制造大赛中再创佳绩

   2023-04-20 烟台中职网烟台中职网5250
文章摘要:近年来,智能制造与物联网学院积极推动“赛教相融,以赛促学、以赛促教”的人才培养模式。于2022年9月24日-25日组织参加了第十四

近年来,智能制造与物联网学院积极推动“赛教相融,以赛促学、以赛促教”的人才培养模式。于2022年9月24日-25日组织参加了第十四届山东省大学生智能制造大赛,斩获一等奖3项、二等奖8项、三等奖2项。

山东省大学生智能制造大赛由山东省科学技术协会、山东省教育厅等6家单位联合主办,共有省内80余家本专科院校的1000余项决赛作品参赛。大赛旨在加快培养和选拔符合智能制造产业需求的创新型复合人才及系统型人才,促进智能制造人才培养交流合作,提升智能制造领域的创新能力,促进大学生在机械工程、控制工程、计算机等高新科技领域学习、探索、研究和实践,为青年优秀人才脱颖而出创造了良好的条件和平台。

今后,智能制造与物联网学院将继续践行学院独具特色的“5333”人才培养模式,深化“三教改革”,探索“岗课赛证”综合育人模式,推进职业教育改革创新。

山东铝业职业学院办学理念

学院设立了智能制造与物联网学院、商学院、互联网学院、冶金与建工学院、思政教学部等9个教学单位,拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等39个专业,形成以有色冶金技术、有色机电为特色的专业群,其中有色冶金技术、炭素加工技术专业为山东省所独有。各类在校生2.3万余人,历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来,为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才,成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。

山东铝业职业学院办学模式

近年来,学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式,积极探索职业教育改革和教育教学实践,逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式,将校企合作、产教融合的办学特色落到实处

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