为贯彻落实山东省教育厅关于《2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作方案》的文件精神，结合我校学生心理健康教育工作安排，在学生处的统一部署下，学校于开学第一周（2月21日-26日）对各院系11384名返校学生开展了心理测评工作，旨在及时掌握我校学生的心理健康状况，为学校在新学期更有针对性地开展心理健康工作提供依据，切实提升心理育人工作实效。

本次心理测评期间，各院系高度重视，精心组织，本次心理测评工作最终高效、高质完成。心理测评结束后，学生处心理健康教育与咨询中心第一时间对普查结果进行分析，对可能需要心理帮助的学生分层级进行有效的回访，并分层级完成学生心理问题的识别、评估、预警和干预工作。同时，心理健康教育与咨询中心还将结合本次心理测评结果，继续研究做好大学生心理健康教育疏导、心理危机干预、心理疾病转介治疗对策，促进我校学生身心健康发展，织密校园心理安全防护网。

山东铝业职业学院办学理念

学院设立了智能制造与物联网学院、商学院、互联网学院、冶金与建工学院、思政教学部等9个教学单位，拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等39个专业，形成以有色冶金技术、有色机电为特色的专业群，其中有色冶金技术、炭素加工技术专业为山东省所独有。各类在校生2.3万余人，历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来，为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才，成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。

山东铝业职业学院办学模式

近年来，学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式，积极探索职业教育改革和教育教学实践，逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式，将校企合作、产教融合的办学特色落到实处