百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。为更好的捕捉高考新动向，准确把脉高考命题规律，促进教师专业提升，提高高考备考复习的针对性和有效性，11月20日，高三级部组织全体教师分学科参加高考备考复习线上研讨培训会。烟台中职网老师带大家具体了解下：

威海二中高考复习

培训会中各位专家从山东及全国高考命题变化、高考命题要求、模型化解题策略、试卷考点分布等方面对备考作了客观深入的解读，对各学科教学中的知识架构和重难点突破进行了深入指导，还对教学目标、教学设计、教学环节、师生互动、复习效果等方面进行了交流。特别指出高考复习要紧扣课本、紧扣课标、紧扣考点，确保打牢基础，强化复习实效。专家们以课程标准为切入点，指出课标不仅是教材编写的标尺，也是课堂教学的方向，更是高考备考的“风向标”，通过解读高考真题和真题分析，明确今后高考试题的指向，知道“为什么考”“考什么”“怎么考”。并强调高三复习要关注实效，要从时间、研讨、课堂入手，尽力避免复习过程中重资料轻教材，重难题轻基础，重数量轻质量，重结果轻过程的错误认识。线上培训为老师们今后的课堂教学提供了更多可供借鉴的方法和策略，引起了老师们的共鸣。会后，各组针对线上培训写下了培训心得。

专家通过对今年四套高考真题结构的分析，为我们讲解了高考卷命题原则与阅卷原则；对每一题型进行横向对比，总结了命题题型与角度，梳理清晰，实用性很强，给老师们明确的指引。

语文教学必须牢牢把握学科核心素养，专家强调，认真研究课标，教学应围绕核心素养，在其指导下进行，并通过研究真题与课标明确备考方向，教学中也应注意少做模拟题，多做高考真题；应提高学生的创新思维能力和学习能力，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使学生由“解答试题”转向“解决问题”，日常教学过程要培养学生开阔的视野，提升学生基本素养，生活常识、社会见识、文化素养、思维能力、审美趣味等都在影响着学生对文章的理解和对试题的判断，而读懂文章是做题的基础，我们要切实提高学生读懂文本的能力；日常教学中要重视群文阅读与单元教学，注重文本之间的比较阅读，尤其是文章风格的比较与文章结构的分析，但教师也应把控好做题的量，帮助学生走出题海，减轻学生负担，并改变固有的教学模式，突破固化的套路、机械的比照，做到有效积累，提高复习效率；在落实基础知识、培养基本技能的同时，紧跟社会焦点、热点问题，紧跟时政，同时注重传统文化的传承与发扬，将考点与热点相结合，用考点分析热点，并找准切入点。

这次备考培训，使老师们对高三语文教学有了一些新的认识。同时也深深感受到新高考对语文教师有了更高的要求，教师必须不断学习，优化知识结构，改进教学方式，提升教学能力，积极有效备考！

威海二中从心出发

当前高考的主要目标一是为国选才，高考改革也体现了由评价体系到全面育人载体的转变，二是由“解题”到“解决问题”的转变，三是由“以纲定考”到“以标教考”衔接的转变。为此，本次专家重点从五方面讲解2023年高考备考方法。作为一线任课教师，我们有如下感悟：

一是坚守温度。高三政治复习，时间紧任务重，在复习过程中不应只注重的知识的广度和深度，也要给予学生适度的温度。通过聆听专家对2022年各地高考题的分析，作为政治学科，要注重引领学生的关注教材的价值导向与情感分析，通过范例分析，不难发现当前考察的题目，都是在价值冲突中深化理解，在比较鉴别中深化认识，在探究活动中拓展视野，引领学生认同，坚信社会主义价值观。

二是关注热度。近三年各地高考真题以真实情景，考查学生分析解决问题的能力。这也与高考评价体系“一核四层四翼”中的应用性相吻合。为此，在平时教学中引领学生关注国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活等热点问题，拓展多渠道知悉热点，加强逻辑整合寻找与知识的契合点，提高运用水平强化理论联系实际的能力。

在高三复习中，要认真研读课标、梳理新教材、关注时事热点和高考的最新信息，挖掘其中的有用信息，帮助学生更好地理解、运用教材的基础知识，高效率地培育学生的思想政治学科核心素养。

威海二中发展探究能力

通过培训，让我们深刻地认识到必须积极加强生物课程改革，做科研型教师。我们不能简单地学习别人的教学经验，要努力探索寻找适合我们学校的生物教学道路。我们生物组每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展行动研究，要把握生物教育科研最新动态、熟悉科研的方法。

为使自己成为一个科研型的教师，发展学生探究创新能力，我们会不断地将学习理论知识，用理论指导教学实践，研究与探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。提高自身的教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我们将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

今天的直播课程，从始至终老师们认真听课，认真记录，并在课间进行了经验分享活动。

直播课程从理念到手法详细的介绍了新高考以来命题方向和命题思路的变化。高考突出加强了了对本质理解的考察，更加强调了综合性和创新性，因此学生对知识的认识理解需要加深。

课程专家的理念老师们表示赞同，要多让学生动起来，多让学生探究起来，提高了学生的主动性才能从根本上培养学生的综合素质。通过此次活动，老师们全面系统地了解了高考评价体系，提高了老师们对高考的认识。也让老师们意识到要抓紧提高自己，才能为学生引好路。

威海二中脚踏实地

首先，英语学习“习惯、方法、效率”决定成败。 “授人以鱼，不如授人以渔”，教学内容的百分之八十以上都应该是方法，方法比事实更重要，我们要“教会学生学习”。

其次我们要学会仰望星空，知晓高考“育人、选拔、导向”的功能，才能更好的脚踏实地，帮助学生充分备考2023年高考。2022年新高考英语坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力，加强对学生德智体美劳全面发展的引导，加强教考衔接，服务“双减”工作，试卷整体难度0.55左右，难度比例为3：5：2，因此学生要学会“保八争二”，合理分配考试时间和答题顺序。英语科试卷的语篇有时代特征，在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，注重关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。因此教师在看题、做题、选题、研题、出题时，要符合高考考点和规律，有的放矢，合理的易中难比例。

教而不研则浅，研而不教则空。本次线上培训活动，理论性与实践性兼具，立足实际，案例丰富，思维深刻，重点突出，为老师的教学复习策略提供了行之有效的建议和方向。相信经过各科专家的引领和指导，高三老师定能进一步凝心聚力、坚定信心、增效提质，朝着既定的目标稳扎稳打，在明年的高考中交上一份满意的答卷。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海二中高三级部全体教师参加高考备考复习线上研讨培训会信息，如果想更多的了解威海二中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。