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威海二中英语学科基地教师前往望海园中学送课(二)

   2023-03-13 烟台中职网烟台中职网3336
文章摘要:为了进一步实现教育优质资源共享,提高学科教学质量,强化初高中联合育人效果,威海二中充分发挥英语学科基地的辐射带动作用,于

为了进一步实现教育优质资源共享,提高学科教学质量,强化初高中联合育人效果,威海二中充分发挥英语学科基地的辐射带动作用,于2022年11月至12月,多次安排英语教师前往威海市望海园中学开展送课活动。其中,学科基地骨干教师梁燕君与李菲菲承担初四年级送课工作。烟台中职网老师带大家具体了解下:

威海二中英语学科基地

为了让同学们尽快熟悉高中英语课程,送课伊始,梁燕君老师从词汇量、语法、教材、课程要求、考试题型、教法与学法等几方面,向同学们介绍了英语学科初高中衔接的要点。

作为经典文学,《雾都孤儿》揭露19世纪的社会问题,主人公奥利弗虽饱受磨难和屈辱,但不管身处何处,他总是善良宽容、忠诚仁爱,这对成长中的中学生很有指导意义。送课教师从介绍作者狄更斯和写作背景入手,并借助播放电影片段的方式,帮助学生快速熟悉作品。

在文本阅读与分析的过程中,教师引入“文学圈”阅读模式,将学习自主权交给学生,学生自行分组,按文学圈角色进行分工探讨,从各自角色出发,探讨词汇、文本内容、写作手法、文化内涵以及阅读感悟等。该模式诠释了合作学习的精髓,在合作中培养学生自主阅读习惯,强化学生自主阅读能力。

在“文学圈”实施过程中,教师主要发挥引领、辅助、监督等作用。有些任务对学生来说难度较高,需要较深的文学素养和知识储备,教师通过巡视,帮助组内学生明确任务,引导学生理清讨论方向,解答学生具体困惑。

在小组展示环节中,各组同学积极踊跃表达自己的观点,并且在小组间形成了互相补充、团结奋进的和谐氛围。同时,教师根据学生的回答进行及时引导和修正,确保学生理解到位、表达准确。

威海二中与望海园中学就联合育人工作进行多次会谈,双方在课程开发、课堂研讨、资源共享等方面达成合作共识,一同助力学生成长。通过本次送课活动,我校英语学科基地的优秀教学模式与课程资源惠及更多初中学子,同时展示了二中教师审知善导、公诚勤勉的教学风采,推动初高中联合育人工作再上新台阶。

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