凝心聚力提质量，笃行奋进向未来。为进一步明确二轮复习方向，准确把握2023年高考命题改革趋势，学习借鉴其他地市高效备考策略，切实提高复习备考的有效性和针对性，2023年2月17-18日，我校组织高三级部九大学科备课组长及部分骨干教师，赴青岛参加高考二轮复习备考研讨会，靶向精准冲高考。烟台中职网老师带大家具体了解下：

威海二中凝心聚力

与会的各位专家均来自教学一线，他们从高考“一层四核四翼”出发，以山东高考命题为主线，精准分析了等级考中命题变化、命题要求、专题解读突破策略、建模方法等，对二轮备考作了客观深入的解读。专家们指出，要深入研究课标，课标不仅是纲，也是教学的方向，更是高考备考的“风向标”，通过解读高考真题和真题分析，明确高考试题考察的方向和学科素养，重点分析了情景式命题的来源和思路，高考命题的主旨思想、要求和原则。各位专家还结合高考阅卷中学生出现的问题，为二轮教学提供了合理化的建议，提出了复习课的设计思路，最终达到帮助学生进入有能力、无模式的能力要求。本次培训会为各学科二轮专题复习和课堂教学提供了可供借鉴的方法和策略，为高三冲刺阶段的复习备考指明了方向。各位参加培训老师积极认真，获益匪浅，写下了丰富详尽的培训随笔。

威海二中语文组

在离高考一百天的时间里，怎样提高二轮、三轮复习备考的针对性和有效性？石家庄市第一中学梁凯老师给出了教学中的具体做法。结合我校学生学情与特点，我们认为有几点非常重要。

首先，二轮要增加限时训练的次数，综合题要严格筛选，精准对标，而不是一味地把学生推入题海；还需注意不要盲目贪多，有时错题重做很有必要，这对检测学生是否切实弥补了知识漏洞至关重要。

其次，根据二轮复习目标，我们应注意提炼主干知识，举一反三，将知识系统化；查缺补漏，分析原因，力争讲清讲透。

最后，事非经过不知难，我们要避免直接给学生专题总结讲义和阅读材料，要带领学生思考、总结，这样的成果更会得到珍惜，也会加深学生对知识的记忆，并形成体系。

总而言之，现在高考命题灵活，我们的应对措施也必须灵活。我们将把本次自己学到的好方法应用到指导学生复习中，争取在我们的共同努力下，取得2023高考的胜利!

威海二中数学组

今天的培训课程，自始至终我们都认真听、认真记，休息间隙与专家面对面交流。培训课程从理念到方法，详细的介绍了高考的命题方向和命题思路的变化。高考突出加强了了对本质理解的考察，更加强调了综合性和创新性，因此学生对知识的认识理解需要加深。

专家的理念与老师们不谋而合，关注变化的同时，注意数学概念、定理本身的来龙去脉，要让学生多动手，多探究，合理方式方法的选取对解题更重要。只有提高学生的积极性和主动性，才能从根本上培养学生的综合素质。此次培训，专家还系统地讲解了高考评价体系及二轮复习注意的问题，对老师的专业能力有较大提升。

威海二中英语、生物组

高考命题研究名师贾世策老师以《三思而行 精准备考 知行合一 提分增效 》为题，从价值导向--立德树人，思维主体--核心素养，情境主线--命题载体，知行合一--解题建模四个方面具体分析了如何精准备考、提分增效，为接下来的英语二轮备考明晰方向，我们参加培训的英语老师与贾老师关于教学实践进行探讨，获益良多。

马鲁雯老师关于2023高考备考思考与建议的报告，从高考备考依据和高考备考策略两方面进行了独到讲解。关于二轮复习的策略，马老师重点强调了要突出重点，把握难点，建立知识体系；准确把握生物学基本概念、原理、规律，在二轮复习中要注意知识的内涵和外延；提取关键词，掌握关键点。同时要关注学生动手实验和设计实验的能力。今天的培训，感触很深，收获良多，我们生物组老师们要在今后的教育教学中努力实践落实。

威海二中五学科

刘宜国老师从对高考命题趋势的探讨、三年来山东省高考客观题设问形式、主观题命题特点分析、复习提纲的设计等方面进行了交流研讨，把握历史出题脉搏，精准解读，为我们的二轮、三轮复习指明了方向。

此次培训会上，专家就近三年的山东高考做了全面且系统的分析，并结合其他地区考卷提出了对山东今年高考的前瞻性分析。老师们非常认真的学习了报告内容，并通过会后的讨论和梳理使我们更清楚了山东高考的导向，题型分布，重难点的把握，这为我们制定适合二中学情的二轮复习计划和策略指明了方向。我们定会同心协力，带领孩子们再创佳绩！

随着高考改革的进一步深入，高考评价体系的进一步落实，我们的二轮、三轮备考策略必须更加精准，高效教研必须贯穿始终。基于高考评价体系对关键能力的考查，对学科素养、信息素养、阅读能力、逻辑计算分析能力提出了较高的要求，这就要求我们带领学生拓展宽度，挖掘深度，针对训练，长善救失，以终为始，以行为知，活学活用，积极适应，从日常教学课堂迅速调整和转变，做到不驰于空想，不鹜于虚声，不脱离实际，不盲目从众。

在此次研讨会上，历城二中张老师的讲座为高三政治二轮备考指明了方向。根据讲座内容，我们明确了，一定要深刻研究近几年使用新课标新高考的地区，如山东、北京等省份的高考试题，贴近新高考，研究解题技巧，同时要立足教材和课堂，采取学科大概念统领、大单元整合、模块融合模式，整合知识，完善知识体系；我们还要结合近几年常态化热点以及2023学年重大时政热点，引导学生关注重要时间节点的事件、关注新背景下的新理论，社会重大事件等，以相关热点完善主干知识的复习，采用“时政热点简介+教材链接与学科术语提炼+针对训练”的模式，促使学生做到对课本知识融会贯通，提高学生解题实战能力。

知识是形成能力、发展素养的基础；学科关键能力是高考考查的重点；学科核心素养是分析、解决地理问题时所运用的地理学科独特的思维视角和思维方式，因此，知识——能力——思维(视角、方式)是地理教学与复习中的三个相辅相成的方面，构成一个整体。地理在“四新”背景下的等级考试怎么考？考什么？学科素养不应被忽视，反而更应强化！在二轮复习中，要进一步学习研究《课程标准》《中国高考评价体系》，尤其是史辰曦老师《地理科考试内容改革实施路径》等文章。进一步研究近几年全国卷、山东卷高考题，做好高考题，才能选好题，进一步精准定位高考考察内容的趋势和特点，同时关注进入新高考省市的等级考试试题，以把握方向，有效教学与备考。

此次研讨会内容丰富，对提高教师的教学和教研能力很有帮助。通过此次培训会，老师们对高三二轮复习模式和任务有了更深层次的了解，为把握高考动向和命题趋势、进一步优化高考备考策略，打下了坚实的基础。相信在高三全体师生的凝心聚力下，2023年高考定能一路生花，再创佳绩！

以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海二中高三骨干教师赴青岛参加二轮复习研讨会信息，如果想更多的了解威海二中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。