很多来中职的学生都是叛逆的孩子。他们还是十四五岁，想法各方面都不成熟。如果学校不进行严格的管理和引导，很容易误入歧途。因此，中职学校也从教学、思维、日常行为、习惯等方面对学生进行管理，让学生全身心投入学习，学好文化知识和技能。

中等职业学校的学校管理

中等职业教育为我国工业化进程提供了大量的技术人才，但在学生管理方面也面临着严峻的挑战。

大部分来中职的学生都不是很自律，行为习惯不太好，处于青春叛逆期。有的同学还沉迷网络，爱玩。他们因为种种原因离开了通往高考的轨道，选择来到职业学校学习技术。

部分学生之所以会出现这些心理问题，部分原因是家庭原因。父母对孩子的成长漠不关心，送中专后态度也消极，对孩子也失去信心。有些学生是留守儿童，家长没有时间关心孩子。

教师作为学校管理的重要组成部分，也承担着重要的责任。然而，一些职业学校教师缺乏系统的职业教育和培训，教学方法单一，只重视教学任务，对学生的思想道德教育重视不够。

但随着教育部门对中职教育的改革，实力较强的中职学校在管理和教学方法上也在不断创新，一般的中职学校在学生管理和教师管理上也与好学校不相上下。每年学校的质量年报都会总结学校存在的问题，提出改进措施。

为了让家长安心送孩子上中职，上职校小编整理了几所学校的管理办法，如下:

1。教师管理:很多中职学校都在加强骨干教师、专业带头人、双师型教师等教师队伍建设，注重师德师风建设，建立师德考核制度。并通过带老带新、外出学习、参加培训等方式提高青年教师水平。在课堂上引入新的教学模式，如多媒体教学和情境教学，激发学生的学习热情。

2。学生管理:基本实行封闭式或半封闭式军事化管理，严格执行请假和学生考勤制度。除了周末，你不准出去。虽然管理严格，但学校会开展丰富的社团活动和课外实践活动。不同的学校根据不同的场景举办不同的活动，但目标是一致的，都是培养学生的自我规划、自我组织能力，让学生在这些活动中学习、成长、实现自我管理。

3。科学管理:基本上每个学校都建立了以育人为本，德育为先的教学体系。每个班每周都要开德育课，定期进行法制教育。同时，作为中职学校的管理者，要有为学生服务的意识。在一些学校，每个学生都有自己的导师，他们在学习和生活上给予学生很大的帮助和照顾。学校领导每周值班，中层干部每天值班，班主任从早到晚负责，和学生一起吃、住、学、娱、进。

4。实习管理:中等职业学校与部分企业保持校企合作。第六学期，学生需要去合作的企业实习。实习期间，为保障学生权益，学校根据专业设置等实际情况为学生购买相应保险，并派老师带领学生到企业进行实习指导和管理。实习结束后，对学生进行考核，评价其是否真正熟练技能操作。

5。家校管理:通过建立家校联系，利用信息技术，家长可以在手机APP上看到孩子在学校的学习和生活情况。以及学校开展的家长会活动，与家长深入沟通，让家长参与学生管理。

6。入学管理:现在大部分职业学校基本都开设了对口入学班。因为入学班的学生成绩中等，而且大部分进入入学班的学生都有进入大学的愿望，所以入学班的管理水平比较高，学习氛围也比较好。甚至有些入学班和普通高中一样严格。

目前，中等职业学校在教学、管理、就业、升学等方面都在不断探索和优化，形成自己的优势和特色，吸引人才。虽然每个学校的管理制度会略有不同，但目标是一致的。只有严格管理，才能促进学生正确三观的树立，才能让学生在校专心学习，家长放心，社会认可中职。

成绩只是衡量学生的一个标准，成绩一般的学生确实可以上中职，但不代表中职只适合这一类学生。其实中职教育有自己的特色和优势，有一部分学生可以凭借这些成功完成逆袭。那么什么样的学生适合上中职呢？小编整理了以下四种。

适合中等职业学校的学生。

一、学习成绩一般但动手能力强的学生

动手能力强的孩子更愿意在中职学校培养人才。每年各级各类技能竞赛，学校都很重视，参赛选手的首要条件就是动手能力强。如果学生学习成绩一般，动手意愿强，可以来中等职业学校。在中等职业学校，不仅可以通过技能竞赛获奖，更重要的是可以达到省级以上一等奖，还可以取得自由试走资格。这样才能有效利用自己的优势，从而实现逆袭。

二、偏科严重的同学

偏科其实是个大问题。对于偏科的学生来说，即使进入高中，某一科的分数也会过低，比较后的总分也会受到影响。如果想改变这种情况，比较好的办法是进入中等职业教育班，这个班更注重专业课。在以后的联考中，虽然还有几个单词，但是比重会下降很多，无形中减少了偏科的影响。

第三，总是在控制线附近徘徊的同学

对于成绩总是在控制线附近徘徊的同学来说，冲刺到中职学校读本科，真的比高中奋斗三年勉强考个大专好。中职对口升学考试非常适合这样的学生。首先，他们的竞争对手比较弱，都是中职生。其次，这个成绩在中职生中是最好的，但就算是高中的人渣，受重视的程度也完全不一样。所以，与其在高中被其他学霸打死，不如来个中等职业学校，成为学校的希望，给自己更多的机会。

四、定位准确、规划清晰的同学

事实上，有很多学生选择在中等职业学校学习。这样的学生往往对自己有充分的认识，对未来有明确的规划，这与职业教育的发展目标不谋而合。所以对于有这种想法的同学来说，需要做的就是坚定自己的想法，不要太在意别人的眼光，找一个管理规范的学校和专业，为自己的未来规划好每一步。

动手能力强、偏科严重、成绩差、对未来有明确规划的学生都适合上中职，因为他们正好契合了中职教育的优势，所以也可以以中职为跳板，在更大的空间里发展。近年来，中职学校成了“的烫手山芋”，好学校难求，有条件的学生要尽快行动起来。

看到这里，你是否对学校有了一定的了解。学校校园活动多、校园氛围好，通过开设社团等方式，丰富学生课余生活，提高学生综合能力。学校采取“师带徒”的教育模式，保障学校教学质量，使学生能够更好地学习。