一般数学不好的女生，做事情不够细心，平时比较粗心，平时性格表现也比较外向。这样的女生通常理想思维能力较弱，做事更倾向于自己感性的一面。

1.数学不好的女生一般比较感性。数学不好的人犹豫不决，不愿意拒绝别人。他们在生活或学习中没有理性的思维逻辑，自然学不好数学。

2.一般来说，数学不好的女生肯定对数学不感兴趣，不愿意学数学。他们一看到数学数字就不敏感，不愿意学。久而久之，他们的数学成绩自然就不好了。

3.数学不好的女生一般逻辑思维都很差。数学是一门非常注重逻辑思维的学科。对于逻辑思维差的女生，遇到问题不知道怎么下手，更复杂的数学题也不知道怎么做。所以即使他们努力学习，还是无法理解，找不到起点。

4.数学不好的女生不一定喜欢数学老师。很多学生喜欢一门学科或者讨厌它。老师对学生的影响很大，所以大家在学习的时候要努力去发现老师的优点，喜欢每一个老师。

5.一个数学不好的女生，不一定会找到做事的方法。数学是讲究方式方法的学科，她不能用蛮力。如果她没有找到正确的方法，即使她努力也学不好。

1。课前预习

预习就是在课前阅读即将到来的数学内容，做到心中有数，从而掌握课堂上的主动权。看书的时候要写，一般是边看边思考边写，把内容的要点、层次、联系画出来或者标出来，把自己的观点写下来或者把不明白的地方、问题标出来；一旦发现旧知识掌握不好，甚至理解不了，就要及时翻书，采取措施进行弥补，为顺利学习新内容创造条件。

2。在课堂上听

听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发和帮助下，我们可以少走弯路，减少困难，在短时间内获得大量系统的数学知识，否则会事倍功半，很难提高效率。听课的关键是处理好“听”、“想”、“记”的关系。“听”的关键是跟上老师的讲课，了解每节课的学习目标、重点和难点，了解知识的应用和延伸。

3。总结规律

一般来说，解决数学问题是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解完每一道习题后，要注意复习以下问题:

(1)这个问题更重要的特点是什么？

(2)用什么基础知识和图形来解决这个问题？

(3)你是如何观察、联想、转化这个问题来实现转化的？

(4)用什么数学思想和方法解决这个问题？

(5)解决这个问题的关键步骤在哪里？

(6)有没有做过类似这个的题目？解决方案和思路有何异同？

这个问题你能找到多少种解决方法？哪个更好？什么样的解决方案是一种特殊技能？可以总结一下在什么情况下？

把这一系列问题贯穿到解题的各个环节，逐步提高，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和适应能力才能不断提高，思维能力也会得到锻炼和发展。

看到这里，你是否对学校有了一定的了解。学校校园活动多、校园氛围好，通过开设社团等方式，丰富学生课余生活，提高学生综合能力。学校采取“师带徒”的教育模式，保障学校教学质量，使学生能够更好地学习。