下午，学校党委书记冯新广作《关于产教融合实践的几点思考》专题报告。学校领导班子成员、各单位主要负责人、各系部教学副主任、副高以上职称教师、教研室主任共300余人参加，党委委员、副院长孙刚主持报告会。

报告会上，冯新广从产教融合的政策演进、产教融合的内涵特征、职业院校产教融合的实践路径以及我校面向职场的课程体系实践四个方面进行了系统深入的阐述，提出了产教融合的三个目标，总结了产教融合的三个特征，概括了产教融合遵循的三个原则，特别指出要把握好产教融合的三个关键：一是社会经济发展的需求，二是校企合作良性互动、贯通融合、赋能增值，三是将产业科技发展先进元素融入专业教学资源和教育教学过程。针对我校面向职场的课程体系构建，他从职场、课程、课程体系等方面进行了深入解读，提出课程体系要遵循“面向职场、注重创新、全面成长”三个理念，坚持“学生主体、能力本位、教师主导、开放灵活”四个导向，构建“专业教育、通识教育、创新创业教育”三个课程体系，在实施过程中要把握好“内与外、通与专、稳与活、工与学”四个原则，并以驾校的学习过程为例，深入浅出地剖析了“能力本位、学生主体、岗位导向”的人才培养模式。他强调，对于职业教育而言，产教融合、校企合作既是理念指导，也是行动指南；既是类型特征，也是本质内涵。发展高水平职业教育，必须坚持立德树人的根本任务，走产教融合、校企合作之路。

孙刚在主持时指出，冯书记的报告内涵丰富、信息量大、前瞻性远，指导性强，要求结合工作认真研究，切实把产教融合、校企合作的办学理念，以及面向职场的人才培养，落实到专业课程、教学改革中，要与当前“双高”建设、提质培优、高地建设，省市共建、推动产教城一体化发展的重点任务结合起来，努力产出一批好经验、好做法、好成果。（高职教育研究中心 马艺心 摄影 赵苗）

日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。