对于未就读过小学的非户籍超龄儿童入学，不再需要超龄儿童提交户籍所在地教育行政管理部门出具的未在当地就读的材料；由于2023上学孩子较多，尤其是历下区的孩子可能会卡落户时间（这个家长们引起关注）

1、对于未就读过小学的非户籍超龄儿童入学，不再需要超龄儿童提交户籍所在地教育行政管理部门出具的未在当地就读的材料；

2、由于2023上学孩子较多，尤其是历下区的孩子可能会卡落户时间（这个家长们引起关注）

3、部分学校会考察学区实际入住情况：

家访时，老师会观察家内是否有孩子入住的痕迹，比如房间里是否有儿童的玩具、文具、墙壁上是否有孩子的贴画、涂鸦等等，当然，如果老师什么线索都看不到，则会在反馈信息时填写上“入住痕迹不明显”。如果是这样的话，可能会影响到孩子的入学。尤其是一些重点学区房，查的还是比较严格的！

（1）生活习惯

学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进，而低年级的学习习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的，所以好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活；早睡早起；遵守作息常规；遵守幼儿园常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

（2）学习习惯

专心与认真；爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势；不形成“橡皮依赖症”等。

另外，学习能力方面的准备还包括：认识钟表，知道时间；认识页码，会翻页，找题号；认识课表：语文、数学、英语、美术、品德、写字、体育、科学、音乐；生活中识字：班级、男女厕所等。