1997年，从烟台护士学校毕业的任竹妮，留校成为一名护理专业的老师。从教26年，她细致耐心地为学生扣好“人生的第一粒扣子”，用无悔人生书写着教师这一神圣称谓的大爱情怀。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台护士学校白衣天使

在任竹妮看来，教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名教师也是她儿时的梦想。“留校任教让我实现了这一梦想，从一名护校学子，到一名护校老师，我人生多半的时间是在这个学校里度过的，我也想用自己的力量，让这个学校更好，让学生们更好，也希望能让护理行业人才辈出。”任竹妮说，教师这个行业很累，但这种辛苦总是会被专属于教师的幸福所覆盖。

“看着众多学生从刚入学时什么都不懂，到走出校园走上护理岗位独当一面，作为老师的这种幸福感是无与伦比的。”任竹妮说，作为一名护理专业的老师，她愿意成为学子们的引路人，为护理行业培养更多的人才。

从教26年，任竹妮始终坚持在教学一线工作，先后承担学校护理专业中职段学生《护理学基础》《综合实训》《护理实训》授课任务，承担高职段学生《护理学导论》《医院感染管理学》的授课任务。“相比较于其他专业，护理专业更需要注重德技并修。学生们掌握好专业技能，能让他们成为一名专业的护士，但职业道德是他们成为一名优秀护士的必备素养。”任竹妮介绍，她在教学中构建了基于德技并修的五化一体实训教学模式，不仅能丰富实训教学过程，还能提高学生自主学习能力，在教学中增强学生的人文关怀意识，培养学生成为有温度的护士。

烟台护士学校备战大赛

全国职业院校护理技能大赛是护理职业教育领域最权威、含金量最高的赛事，从2009年起，烟台护士学校开始选派学生参与该赛事，并斩获多个奖项。“备赛是很辛苦的，学生需要日复一日的重复操作，打磨每一个动作，练习每一个细节，不求最好，只求更好。”提起备赛，任竹妮既为学生们感到骄傲，又为他们的付出而心疼。“参赛的孩子们压力很大，作为指导老师，我们除了在专业上进行指导，帮助他们提高和成长，还要捕捉他们细微的心理，走进孩子们的内心世界。”任竹妮说。

备赛期间与学生吃住在一起，家中的大大小小的事情全然不顾，心中只想如何提高训练效率，如何完善大赛细节，如何突破大赛成绩，更是任竹妮的常态。“有时和他们一起钻研动作，一抬头发现已经很晚了，就点个外卖和学生们一起吃，吃完休息一下再继续练。”任竹妮说，她指导过三届技能大赛，每一届都取得了不错的成绩，2012年获得国赛二等奖，实现了烟台市护理专业国赛奖牌零的突破，她本人多次获得山东省优秀指导教师的称号。

“备赛虽然辛苦，但累并快乐着。这对学生来说，是个收获和成长的过程。”任竹妮说，不少参赛的学生不仅获得了奖项，更是在以后的求职、考学路上收获了自信与优势。“作为老师，我尽己所能地为他们的未来铺路，希望学生们都能有一个美好的未来。”任竹妮说。

烟台护士学校教书育人永无止境

回望来时路，任竹妮心中对护理的热爱不减，对教育的热爱更甚。“从教26年，我当了12年的班主任，相比较于教专业课，班主任需要更多的耐心、细心和责任感。”任竹妮说，在任教过程中，她始终坚守一个信念，那就是要发现每一个孩子的闪光点，不能放弃任何一名学生。

“我们班有个小女生刚入学的时候十分内向，都不敢大声说话，但有一次我发现她的作业完成得很好，于是我就在班上表扬了她。之后也经常抓住她这个优点进行表扬，现在她不仅自信、开朗了，还担任班级的卫生委员，敢站在讲台上跟同学们讲事情了。”任竹妮告诉记者，看到每一个学生的一点点进步，都让她欣喜不已。“老师这个职业是一份良心活，我要尽力改变学生，培养他们良好的习惯可以终身受益。”任竹妮说。

学高为师，身正为范。为了更好地教书育人，多年来任竹妮也没有停下自我学习的脚步，在她看来，想给学生一杯水，自己一定要常流水。多年来，她充分利用课余时间学习理论知识和实践技能，取得自学专科、本科学历，获取青岛大学护理学专业硕士学位。在完成繁重的理论授课外，还承担学校护理实训室实验准备及带教工作，成为了一名名副其实的双师型教师，今年又被确定为齐鲁名师培养人选。

“护理教学这条路，道阻路且长，我将保持那份护理教育情怀，以梦为马努力践行，为护理教育事业贡献自己的一份力量，陪着一届又一届的学生走向外面更广阔的世界。”任竹妮说。

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