的工作，安排部署新学期重点工作，动员全校上下收心定神、凝心聚力，将思想和行动统一到谋划和推进工作上来。学校党委书记肖梅主持会议并总结讲话，党委副书记、院长苏海勇作动员讲话。学校党政领导班子成员出席会议，全体中层正副职干部参加会议。

肖梅以情怀、团结、担当、自律4个关键词为主线，号召干部职工要有 “为党育人、为国育才”的大情怀，牢记懂团结是一种智慧，会团结是一种本事，分得清荣与耻，对得起自己的初心，做守规矩、知敬畏的表率。肖梅强调，对于职教人来说，国之大者就是落实立德树人根本任务的政治能力、战略眼光、专业水平，尤其是面临着当前发展的黄金机遇期，要不断地加强学习思考和调查研究，提升职业教育的理论水平和实践能力，提高适应工作要求的综合素养，带着情怀学习和工作。肖梅指出，将带头维护团结，遇事多沟通、勤商量，创造良好的工作环境，同时要求班子成员、中层干部做到开诚布公、以诚待人，遇到困难问题多进行换位思考，增强同理心、共情力，多看他人的优点，多看自己的缺点，做到取人之长补己之短，不断提高自身道德修养，以良好的作风推进工作。肖梅强调，当前和今后一段时期，大事要事叠加，机遇挑战并存，面临的困难矛盾问题非常多，要守住初心、保持定力，牢固树立“有解”思维，充分发挥党员干部先锋模范作用，充分调动广大干部提供的积极性、主动性、创造性，全面推动学校高水平建设高质量发展。肖梅最后强调，带头严格执行领导干部廉洁自律各项规定，学校各级领导和党员干部把忠诚、干净、担当作为第一要求，始终保持清醒头脑，自觉接受师生监督，时刻自重、自省、自警，始终慎独、慎微、慎权，切实做到不正之风不染、不法之事不为、不义之财不取，努力营造风清气正的教育教学和创业创新环境。

苏海勇对2023年工作进行部署安排。他首先从五个方面回顾了过去一年的工作。2022年，学校发展改革重大项目顺利推进，教学改革成果争相迸发，人才培养质量不断提升，开放办学社会影响不断扩大，保障服务能力不断提升。苏海勇指出，学校事业发展又到了一个“关口”时期，处在从“量变”到“质变”的阶段，学校各级领导和党员干部要树立大局观念和全局意识，把主要精力聚焦到大事要事上来，深度参与、聚力推动。一是要细致周到做好党代会、教代会各项筹备工作；二是要高质量完成“双高建设”收官验收工作；三是要全力以赴谋划推进申办本科工作；四是要推进省市共建取得实质性突破；五是要防范化解校园各类风险隐患。苏海勇强调，干部队伍的战斗力，关系学校事业的兴衰成败。学校实现高质量发展，关键在干部，关键在建设一支忠诚干净担当的干部队伍。着力提振干事创业的精气神，着力加强干部队伍能力建设，严守党员干部廉洁自律底线。（摄影 融媒体中心）

日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。