二〇一七年秋季刚一开学，学校就收到了一幅锦旗展开一看，是二〇一四级弘毅二班全体学生及家长送给学校的：“庆幸一生受益教艺湛，感谢三年相伴师德高。”挂起来之后，大家一下子明白了，是感谢高湛老师而送到学校里来的。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台十四中优秀班主任

高湛，中国民主同盟盟员，教育硕士，中学一级教师，山东省心理学会成员，山东省楹联艺术家协会成员，烟台市文艺评论家协会成员。2019年区三八红旗手，2019年、2022年烟台市普通高中教学工作先进个人，所任课程多次在各级比赛中获奖。

高湛老师长期担任班主任工作，由孩子们的“湛姐”熬成了“湛妈”，一直深爱着教育教学工作。教育理念是：不抛弃，不放弃，让每一个孩子都身心健康地快乐成长。她在意的从来都不是学生的成绩，而是孩子们的成长。个人工作的座右铭是，天道酬勤，只要耕耘，收获自来。工作原则是“教学生三年，为他们的三十年考虑。”她一直说：“班主任工作是我一生的事业，而我的事业目标就是成为每个孩子人生中的贵人。”她所带班级连年被评为“优秀班集体”，2022年被评为“山东省普通高中省级优秀班集体”。

烟台十四中执着的爱

锦旗上说得一点都不错，三年的岁月，六百多个在校的日夜，她与学生朝夕相伴，只要是学生在校，高湛老师就一定在学生身边。她常说：“上了高中，孩子们每天在学校的时间将近十五个小时，我比他们的家长和他们在一起的时间要长得多，我就是他们在学校的家长啊。”每天早上六点二十分左右，她就已经站在教室的前门口迎接每一个来上学的孩子；晚上一直到学生上了晚自习安定下来，六点二十左右她才离开学校；她上晚自习的日子里，她就会一直等到孩子们就寝才回去休息。每个课间，她都会出现在教室里，及时发现情况，及时处理。将近二十年的班主任生涯中，她所带的班级没有一个学生是背着处分毕业的。在因疫情封校期间，高湛老师也是日夜陪伴孩子们，在生活上照料他们，在学习上鼓励他们，给在封校期间过生日的孩子庆生。她班里参加高考的学生都留在学校里进行紧张有序的复习，无一人中途请假离校。正如她自己说的：“陪伴是我对孩子们最执著的爱。”

烟台十四中关注学生生活

“老师，上了大学之后，真的再也没有人教我们怎样做人了。但您教给我们的是可以一生受益的。”上了大学的一个女孩子有一天突然发短信给高湛老师。“从座位上站起来要把凳子放到桌子下面”，这是高湛老师给孩子们养成的第一个习惯。每一个在高湛老师班里的孩子都会由衷地说：“真的没有见过每周都认认真真开班会的老师。”是的，高湛老师就是这样一个每周都要开班会，每周都会认认真真开班会的人，从高一入学开始，每周的班会都是有主题的，由“习惯”到“品质”，由“做事”到“做人”，由“学习”到“生活”无微不至。“上高一时最爱上的课是就是班会课。”高二分班离开高湛老师班的学生如是说。“高一是周周‘洗脑’，高二是周周‘养心’，到了高三那真是周周‘打鸡血’啊。”一直在高湛老师班里的孩子毕业前就是这样总结的。上了高三，有一次数学老师要用班会课考试，班长就和老师商量：“能不能换在晚自习考呢？我们太需要‘打鸡血’了。”就是这样的班会，让高湛老师班里的孩子们在两度“封校”期间，心态平稳，学习稳定，生活和谐。有人问她何必这么认真？她总是说：“家长把孩子交到我手里三年，我得为孩子们的一生考虑啊。”

烟台十四中心理健康

曾几何时，心理问题已经成了青少年健康的隐形杀手。在强调身体健康的同时，高湛老师更重视孩子们的心理健康。她悄悄学习了心理学，平时大量反复阅读关于心理学的书籍，时常也向心理学专业的老师请教。写日记就是高湛老师给孩子们养成的第二个习惯。每次接新班，她都会对孩子们进行心理状况摸底，让孩子们写日记，一来练习文笔，二来就是及时了解孩子们的心理动向。她还经常通过一些心理小游戏来了解孩子们的心理成长动态，比如让孩子们写一段以“我”为开头的自述，画“房树人”，画自画像，利用课间与学生闲聊……有一个孩子在分科之后到了高湛老师的班里，之前她的状况，高湛老师也是有所耳闻的——敏感、玻璃心、爱抱怨，不懂感恩……经常到办公室里找老师哭诉，弄得老师们都很头疼。到了新班级后一周，她突然来和高湛老师说：“我太喜欢这个班级了，同学们都十分友爱。从前我都是很怕上学的，现在我太喜欢来学校了。”高湛老师是很重视班级文化建设的，她一心想着把教室打造成家的样子，同学们之间也是像兄弟姐妹一样的相亲相爱的。过了不久，这孩子的一些问题又出现了，更加钻牛角尖，更加敏感，高湛老师常常与她谈话，耐心地开导她与原生家庭和谐相处，学会敬畏生命。这孩子的心灵坚硬而脆弱，有一次甚至与高湛老师顶撞起来，被外班的学生看到，举报了她，并且要求给她个“留校察看”的处分。高湛老师平息了这件事，她觉得对于这种敏感的孩子，不能用过激的方式处理问题，仍然像什么事也没发生一样，对她温和相待，引导她减少抱怨，善待自己。毕业前她问高湛老师处分要怎样消除时，才得知自己并未受到处分，于是她哭了，这时的她已有了很大的转变——哭的时候少了，抱怨少了，不再把丁点小事放在心上了，与原生家庭也有了一些和解，她对老师深深鞠了一躬说：“老师，你太不容易了。”老师们在一起说起这个孩子的时候，都会说也就是在高老师那里，她才能有这样的转变。高湛老师却说：“孩子嘛，身体健康很重要，但心理健康更重要，我能帮助她改变，我也很欣慰。”

烟台十四中学生成长

高中阶段是一个人三观完善的很重要的时期。一个人的品质可以决定一个人的人生轨迹。高中生的品质不仅仅是学习品质，更重要的还有处世品质。高湛老师所带的班级都叫做“弘毅”，班训都是“诚信，做正直的人；勤奋，做正确的事。”高中生的学习成绩是由学习品质决定的。而学习品质包括学习习惯和学习态度。高湛老师很重视学生学习品质的培养——一入学，连续几个周的班会都是关于学习品质的。但这只是班会主题的一个部分，更多的是关于做人的品质的培养——她一直强调两点：一是不要给别人添麻烦，二是要让别人因为我的存在而感到幸福。“日行一善”就是高湛老师给孩子们养成的第三个习惯。高湛老师自己就是一个不给别人添麻烦，并且以帮助别人为快乐的人。有一年，学校成立了一个“巨大”的艺术班——92人由高湛老师带。那一年，学校高考取得空前的好成绩，而高老师所带的大艺术班，只有一个学生没有通过艺术类的一本线，有几门单科成绩甚至超过了非艺术类的班级。但这一些成绩的取得，并没有让高老师由衷的喜悦，她认为高考成绩只是一个阶段性的成果，而且成绩只是成长的附属品。她更看重的是孩子们的成长。就在这个大艺术班里，有一个学播音主持的学生，上了高三到了高湛老师所带的班级，该学生的家长开学第一天就与老师进行了沟通：“我们这个儿子，与我们根本无法沟通，一开口就恼火，控制不住地大呼小叫。如果他冲撞了您，您千万多担待着些，不过他成绩还挺好的……”高老师见到了这个孩子，高大帅气，看上去也挺阳光的，第一天无事，第二天开始就迟到，一般都是在大家上完早自习后才来，头发梳理得一丝不苟，衣服也穿得光鲜得体，就是孤高自傲，任何人都不放在眼里。连续三天的迟到，高湛老师开始找他谈话，了解他迟到的原因，发现他思路非常清晰，说话逻辑性也很强，谈话过程中，高湛老师一直在表扬他成绩好，表达能力强，只字未批评他的迟到，只是告诉他：“成绩只代表过去，而成长才有美好未来。”一周以后，他果然改掉了迟到的毛病。后来有一次，班里的男生都去帮老师抬水，班里一共十个男生，高湛老师说：“男生去帮老师抬水吧，两人抬一桶，一共抬五桶就好。”等高老师转身回到教室的时候，发现这个男孩还在自己的座位上坐着，而其他男生抬水刚刚回来，她问：“你为什么没去抬水啊？”女生们异口同声地说：“他是女生啊。”他有些尴尬了，高老师没说什么，只在当天下午的班会上，讲了“快乐”的含义，讲了“我为人人，才能人人为我”的道理，不久有个同学的玻璃杯子掉在地上摔碎了，他竟然是第一个冲到教室后面拿起拖把把玻璃碴子装进袋子里，用胶带缠好（高老师曾经示范过，告诉学生这样才不会让拾荒的人伤到手），并且把地上的水拖干净。再后来，班里原来的班长都离校了，高湛老师便叫这个男生当了班长，当他听到老师的任命时，他惊呆了——“生平第一次当班长，还是给老师留下那些不好的印象之后”；在那一年的成人礼上，高老师让他带领大家进行诗朗诵，发挥了他的特长，也增加了他的自信，他也不负重望，完成得非常好。其实进到高湛老师班里两个月后，家长又给高老师打电话：“老师，孩子现在好像换了一个人一样，以前在家里啥也不干，现在帮妈妈干活了；从前在家只玩手机，怎么说都不听，现在晚上回来就在房间里看书呢……”高中毕业一年后（他考取了他心仪的大学），高湛老师在当年的学生微信群里问起一本书，第二天下午，接到了家长的电话：“老师，您要的书，我送到学校传达室了，孩子昨天打电话给我，让我一定给您找到并送到学校。以前这样的事，他从来都不管的。这次特别叮嘱我说是高老师要的，一定要找到。”孩子一步步地在改变中成长，很多家长都说：“非常感谢高老师，孩子们遇到高老师，是他们几世修来的福分啊！”高老师经常对家长们说：“我们的孩子归根结底都是国家的，我们是在为国家培养人才，我在意的从来都不是成绩，而是他们的成长，他们成长了，我才对得起我的工作，我们才对得起国家。”

烟台十四中敬业精神

高湛老师的学生说：“我们班主任那是正能量的标杆。”高湛老师着意地传递“正能量”，入学第一天的班会上，高湛老师的一句“优秀是我们的标配”让许多孩子热血沸腾。在往后的学习与生活中，他们就经常用这句话来激励自己。当孩子们表现得没有活力，没有学习动力的时候，高老师就和孩子们一起讨论“佛系”的问题，最终，她告诉孩子们真正的“佛系”就是“只问耕耘，不问收获；只要耕耘，收获自来”；当孩子们与家长发生了矛盾，“理直气壮”地忘记感恩地说：“他们生我的时候，也没和我商量啊！”的时候，她会告诉孩子们：“是你自己没有和他们商量！所以是你要感恩家长把你带来了这个世界。”“除了父母和老师不会再有人对你掏心掏肺地好了。”当孩子们表现出“学习太累了，反正也考不上，不想再念了”的颓废时，她会说：“知道姚明吗？他说，累死也比输球好受。学习上这点累算什么？参加完高考，长舒一口气说，我问心无愧的时候，才是真正的痛快。而你如果又一次让自己吃了‘后悔药’的时候，才是真正‘心累’的时候。”高湛老师就是这样一个充满正能量的人，她告诉学生“有一必争，有冠必夺”，但当大家经过努力没有“夺冠”，没有“第一”的时候，她又会对大家说：“拼搏的过程中的血汗和经验才是弥足珍贵的。大不了就从头再来。”几年前，高湛老师做了心脏支架手术，术后三天，她就来上班了，她说：“往后余生，都是赚来的，感谢上天。”于是她的名字，由“高湛”变成了“高铁”。她仿佛永远不会觉得累，好多老师都说：“就从来没有听见过她说累。”就是她这样的工作热情和敬业精神，感染了她的学生“不苦不累，高三无味。”“我们班主任每天都和打了鸡血似的。我们又怎么能说累呢？优秀是我们的标配。”

烟台十四中班主任高湛

班主任做了快二十年了，她依然干劲十足，仿佛永远干不够的样子。她带的学生，上了大学很多都当上了班长、团支书，又有好多上大二就入了党，他们都由衷地感慨：“是高老师让‘优秀’成为了我们的习惯！”

“湛妈，我们从座位上站起来的第一个动作一直是把椅子放在桌子下面，这是我们的修养，是你教的。”

“湛妈，你不仅仅教给我们学习能力、生活能力，还教会了我们组织能力，甚至爱与被爱的能力。”

“就是因为您说了句‘妈妈是用来爱的’我理解了妈妈的爱，也知道了妈妈的苦。”

“湛妈，您教给我的‘静坐常思己过，闲谈莫论人非’，让我知道了如何与人相处，也赢得了同学们的支持，我入党了。”

“湛妈，我现在还在坚持写日记呢，一天不写，就觉得有事情没做完似的。上大学，我的行李里就带了高中三年的几大本日记，常常翻看你的批语呢。”

“湛妈，你知道吗？你是第一个认可我的文笔和文字的，那一天，你在讲台上说出了我的名字，而且说我是最好的，我永远忘不了，要不是你，我根本不知道什么是自信。你知道为什么我们都喜欢你吗？因为你喜欢我们每一个。”

“湛妈”，不知道是谁第一个叫出了这个称呼，也不知道叫了多少年了，也一定会一直叫下去的。

以上是烟台中职网老师给大家了解到烟台十四中我们的“湛妈”是“高铁”——高湛信息，如果想更多的了烟台市第十四中学招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。