近年来，乳山市第一中学积极贯彻新发展理念，以服务亲情化、备考一体化、人才多元化为中心，注入强心剂，激发新活力，为高质量发展赋予新动能，学校教育教学工作持续保持高位发展。烟台中职网老师带大家具体了解下：

乳山一中凝聚心力

感情是凝聚人心最好的粘合剂。学校领导班子以作风大改进为契机，以“我为群众办实事”活动为载体，对待师生像亲人一样，千方百计帮助他们办实事、解难题，增强归属感和幸福感。

把温暖送到师生的心窝里。为全体教职工每学期增设一天亲情假，把体检套餐标准提高近一倍，让他们照顾好家人和身体。三八节、教师节、春节等节日，组织简短而温馨的庆祝活动，给他们送上鲜花、春联、水杯等礼物，价值不高却情意深重。疫情期间师生全部住校时，给过生日的师生做蛋糕、包饺子、煮长寿面，给师生补充水果、牙膏、洗衣液等生活用品，让他们感受到一中大家庭的温暖。

把好事办到师生的心坎上。在食堂社会化经营改革中引入竞争机制，两个独立餐厅可以提供100多种饭菜，让学生挑到眼花。用两年的时间完成学生宿舍楼加固改造，8人间改成4人间，双层铁床更新为床桌柜一体的新式床具，女生宿舍还每层增设一间淋浴间，极大地改善了学生的住宿条件。自筹资金120多万元，为所有教室安装了空调，解决了夏季教室温度高的老大难问题。

乳山一中增强创新

实行新高考以来，学校敏锐把握高考风向标，确定了“三年备考一体化”的教学指导思想，以共同体建设促进教学“三贯通”，推动教学效率和质量双提升。

构建大学科教研共同体，实现学科内贯通。围绕专业培训，组织全体教师高考题考试，坚持基础年级教师随考制度、全员参与新教材培训，把新的教学理念传递给全学段教师。围绕教学研究，通过大单元备课、基础年级借鉴高三复习模式、跨级部观摩公开课，打破基础年级与高三年级的教学壁垒。

构建文理科教研共同体，实现学科间贯通。定期分大文、大理举行备课组长教学教研交流活动和集体备课观摩活动，探讨研究运用跨学科思想解决本学科问题的教学方法，搭建学科教研互鉴融合的平台。分大文大理组织校级赛课和优质课推选活动，着重围绕文理科教学在理念、方法、思维等方面的共性找亮点、谈不足，强化教师的多学科融合意识。

构建课题研究共同体，实现全学科贯通。教师自发地打破年级和学科界限成立课题组，围绕多学科教学中的核心素养、课堂德育、信息技术运用等相似点、相近点和结合点，共同开展课题研究，用具有普适性的课题研究成果指导学科教学创新。例如，省级课题《基于核心素养的高中创客教育校本课程开发和实践研究》，10名课题组成员覆盖6个学科，成为全学科教研共同体的典范。

乳山一中提升产品力

坚持不拘一格育人才，致力搭建多元化育人平台，让学生人人成才，以过硬的育人质量擦亮学校品牌，赢得良好社会口碑。

坚持分层教学，培育优质化人才。实验班和普通班分别设计教学进度、教案学案、作业习题。实验班内再分层，充分发挥头雁的带动作用。实行全员育人导师制，建立三年一体化尖子生培养档案，实现尖子生培养的纵向衔接。近两年高考，在升级或入学时均存在巨大生源差距的情况下，先后取得5人进入威海市前10名、4人进入乳山市前5名的可喜成绩，2021年3人达到清华北大录取线，1人被北大录取。

依托课外社团，培育特长化人才。重点打造两个社团。一是奥赛社团。在一无经验、二无师资、三无教材的情况下，依托本校教师自主探索奥赛训练，76人次在奥赛中获奖，仅上学年就有43人次，其中国家级奖励5人，取得历史性突破。二是科技社团。通过建设创客实验室、自主开发课程标准和校本教材、定期举办科技节和科技研学，围绕人工智能、机器人等项目开展科技教育，500多人次在乳山市以上科技竞赛中获奖，其中国家级奖励180多人次，学校两次获全国十佳创新名校称号。30多名学生依托奥赛和科技竞赛奖励，拿到了强基计划和综评招生的入场券，近10人考入心仪的大学。

探索小语种教学，培育个性化人才。积极推进教育供给侧改革，针对部分英语基础差的学生升学难的问题，与山东外事职业大学合作开展日语高考培训，参训学生的外语成绩平均普遍提高50-70分，最高提升91分，级部位次最多的提高172名，极大地增强了学生的升学信心，受到学生和家长的好评。

一中高质量发展的动能来自向心力、创新力和产品力。在新的征程上，一中将立足校情充分挖潜，永葆高质量发展的生机和活力，办好人民满意的学校。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的乳山一中三针“强心剂”激活高质量发展新动能信息，如果想更多的了解乳山一中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。