4月8-9日，由教育部工程训练教学指导委员会指导，教育部工程创客教育虚拟研究室主办的第一届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛暨教学研究项目终评会在天津举行。我校教师荣获特等奖一项、一等奖一项，并获批教学研究项目两项。

宋佳秋教师团队荣获大赛特等奖

贾婉君教师团队荣获大赛一等奖

本次大赛是国内首次专门面向全国高等学校教师工程创客教学能力的大赛，旨在交流各地各高校所取得的工程创客教学经验，建设高素质专业化教师队伍，培养工程创客的“金师”，打造工程创客教育课程的“金课”，得到了全国28个省（区、市）百余所高校的积极响应和参与。经过前期全国六大赛区的选拔，137个代表队入围全国赛，400余名专家、教师齐聚一堂，参加“匠心与创新”、“劳动新形态”、和“教学研究项目终评会”三个项目的现场比赛。

大赛特邀国家工程训练教学指导委员会、各省工程训练教学指导委员会专家65名，组成专家委员会。比赛评审环节包括教学设计、教学操演、教学研究项目立项申报书和教学说课四个部分。其中前三个环节为网络评审，教学说课为现场评审。现场比赛中，参赛教师们聚焦工程训练创新教学、工程创客教育与劳动教育，展开了激烈的比拼。我校宋佳秋教师团队以《开放式智能遥控车机械加工和程控设计》为主题，凭借精心的教学设计，出色的现场说课与问辩，良好的教学效果，顺利进入决赛与同济大学、哈尔滨工业大学、西安理工大学、上海大学等一众名校团队同场竞技，最终凭借稳定的发挥以现场第一名的成绩夺得匠心与创新赛项特等奖；贾婉君教师团队以《基于产品全加工周期的工程实践教育新形态》为主题荣获劳动新形态赛项一等奖。教学研究项目终评会同期进行，我校申请的《“两融合三提升”大学生创新创业平台建设与团队培育实践研究》和《动态融合项目驱动式工程训练改革实践》获批教学研究青年项目。

说课现场

本次大赛启动以来，工程训练中心高度重视、精心谋划，从去年10月起开始备战，做了课程研讨、主题凝练、视频制作、答辩演练、材料完善、专家指导等大量准备工作。在比赛中参赛教师仪态端庄大方，表达流畅自然，将最新的教学理念和实践成果融入教学过程，既展现了扎实的教学技能和个人素质，又展示了我校卓越的工程教育和实践教学水平。

燕山大学一贯重视工程训练教学工作，持续推进工程训练实践教学改革工作。工程训练中心在学校领导和各方支持下，守正创新，因势而新，融合创新竞赛和实践教学项目，开展创客空间、加工社区和创新工坊的深度合作，建设了具有工程教育改革新理念、新内容、新模式、新方法、新课程体系、新课程评价六个创新性特征的实践教学课程体系。工程训练中心将以此次比赛为契机，继续深化实践教学改革，突出实践育人特色，培养学生专精的工匠品格，让工程实训的“思政”、“劳育”价值属性得到提炼和传承，为培养造就拔尖创新人才，贡献实训教学的力量。