【个人简介】赵永强，男，1984年12月生，2008年7月毕业于山东师范大学物理专业，学士学位。2008年8月在乳山一中参加工作，先后担任班主任、物理竞赛教练、物理教师等职务。现任教于乳山一中，一级教师。

【所获荣誉】从事教育工作十四年来，他把教学当事业，把育人当使命，默默无闻却坚韧如铁, 创造性地完成了教育教学工作。2012年被乳山市委市政府授予“优秀教师”称号，2013年被乳山市教育局评为“优秀班主任”，2019年被乳山市教育和体育局评为“师德标兵”，2020年被乳山市教育和体育局评为“线上教学先进个人”，2020年被乳山市委市政府授予“教学标兵”，2022年被乳山市教体局评为“优秀班主任”。烟台中职网老师带大家具体了解下：

乳山一中追梦在路上

赵永强老师深深地热爱物理教学，他愿意和自己的学生探讨难题、研究思路。刚体动力学问题是物理竞赛的一个必考点，为了让每个学生吃透，他通过制作刚体运动的动画模拟课件，和学生一起探讨。有个学生不理解转动瞬心的特点，他就利用晚上的休息时间，和学生当面进行举例探讨，直到其明白为止。疫情期间，为了保障学生的线上学习效果，他升级了家里的电子设备，争取做一名硬件扎实的“主播”。线上教学备课、批改的工作量比线下多了几倍甚至几十倍，但他毫无怨言，依然按照之前的标准要求自己，为了能备好课，他都会提前规划好每节课的授课目标、授课方式和内容，不糊弄任何一个知识点。有的知识点太空泛，他更愿意给学生直播做实验。这些工作繁琐而费神，但他乐在其中。

赵永强老师经常说：“我还年轻，没有点压力怎么行？”初涉教育岗位，他就立下目标，要成长就得不怕苦、肯吃苦。他主动向学校请缨担任班主任。荏苒时光，堆砌的是时间，累积的是经验，见证的是成长。多年的班主任工作经历使他形成了自己独有的工作方法。他一直坚持班级工作“一三制”——每周一次班会、每周与三个同学谈心解惑，不求多，只求精，即使是疫情期间也没有间断，每周找三个同学了解他们的疑惑，可以是学习，也可以是生活，更多的是他们愿意跟他说心里话，化解学生的焦虑情绪。

近几年学校让他担任实验班班主任，往前看，没有可以借鉴的经验，往后看，担负着学生成长成才的重任。为了调动学生的学习积极性，进行个性化培养，他为每个学生量身制作成长档案，并定期更新。为了让学生有更多的时间自主学习，他积极协商各科老师减轻学生的课业负担，按照学生学科特长适当给予“自由”，让学生有更多的时间开发创新意识和动手能力。实验班学生普遍成绩优秀，很少经历失败，因此心理普遍敏感脆弱。赵永强就时常关注每个学生的情绪，发现异常就及时跟他们谈话，每个周班上的全部学生都能约谈一次。为了拉近跟学生的距离，赵永强主动从感情上去亲近他们，经常和学生们一起上体育课，一起踢足球，学生有什么话也愿意跟他说。总结班级成功的经验，赵永强说，“和谐的师生关系是最重要的。

乳山一中引领成长

 2018年，学校着眼于自主招生和强基计划，决定成立奥赛培训社团。凭着肯于钻研的韧劲，学校把社团辅导员的担子放到了赵永强的肩上。当时，学校和赵永强在奥赛培训方面的经验都等于零，但他没有退缩，为了完成好这个任务，他一方面重拾大学课本，再次做起了学生，一方面自费购买若干物理竞赛相关书籍，在工作之余自己钻研学习。物理奥赛难度太大，一道题做个一两天都是经常事，有时辛辛苦苦准备了一周的课，结果只够讲两节课。工作任务重的时候为了能备出课来，他经常牺牲中午的休息时间，在办公室里不停地查找资料，反复运算。

社团成立之后，他每周都要制定工作计划，利用晚上和周末时间对学生进行辅导，对资质突出的学生还进行网上单独辅导。为了广纳资源，他亲自拜访以前的高中物理老师，向老师讨教物理奥赛的相关问题，老师常常开玩笑说：“欢迎你还来做我的学生。”积极向校外物理奥赛培训机构取经，获取别的地方最新的物理奥赛和强基计划方面的信息。他还通过大学同学寻找多个辅导机构，进行实地考察，让学生接受规范、有效的培训。有志者事竟成，在去年的全国物理奥赛中，学校参赛的10名选手有8人获奖，其中2人省二等奖，更难能可贵的是高二的李松特、耿搏临在物理课程未结束情况下获得省三等奖，在乳山市这还是第一次。

路在脚下，梦在远方。喜欢挑战的赵永强在探索新知识的路上披荆斩棘，一步一个脚印的笃定前行！

以上是烟台中职网老师给大家了解到的乳山一中乳山市教学标兵赵永强先进事迹信息，如果想更多的了解乳山一中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。