近日，创新创业教育指导中心邀请英国创新创业教育学会国际研究员张静在西校区图书馆创新创业实训园开展《专创融合基础理论与实践应用》专项培训。作为专创融合课程立项的前置要求，申报第二批“专创融合优质课程”立项的97门课程负责教师、智慧农业卓越班教师到场参训。

张静以专创融合课程常用的教育学理论（包括OBE成果导向理论、预设学习目标布鲁姆教学目标分类法、一致性建构课程设计方法、结构性反思、库伯学习圈、项目式教学等）为基础，解读了“以学生为中心”的教学组织形式、专创融合课程如何设计等内容。现场展示了专创融合教学技法在课堂上的使用流程，结合《一流课程评审标准》和《全国教学设计创新大赛标准》介绍了专创融合教学技法的应用成效，解读了“项目式教学”的误区、问题和正确的建构方法，围绕专业人才培养目标进行课堂教学的一致性建构，带领教师边学边修改大纲，培训结束即完成课程教学设计。

专创融合是指在专业课教学中，通过改变课程设计和教学方法，培养学生的创新思维、创新意识、创新能力和创新态度，以学生的学习变化为衡量标准，设置真实的具体问题展开教学。专创融合课程建设的开展，旨在通过引领教师更新教育教学理念、方法和手段，持续推进人才培养理念革新、教育教学改革和培养质量评价转变，全面提升人才培养质量。