为落实《新时代基础教育强师计划》，根据《教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知要求》，建强小学科学教师队伍，提高科学教育质量，夯实创新人才培养基础，2022年5月25日，教育部教师工作司召开了关于加强小学科学教师培养线上工作调度会。会议由教育部教师工作司副司长宋磊主持，各省级教育行政部门负责人、部属师范大学相关部门负责人、各省协同提质相关院校参加，师院教务处、教育学院等相关负责同志参加了会议。

会上，浙江省教育厅、山西省教育厅、四川省教育厅分别从本省小学科学教师的数量、职称层次、职前培养、职后培训等方面做了介绍，提出要从加强专业教育、完善人才培养方案，优化专业结构、扩大招生规模，开展多样化活动、提升师范生教学技能等方面做大做强科学教育专业，为小学科学教育事业源源不断地输送专业人才。教育部科学教学指导专委会主任委员、北京师范大学首届基础教育教学指导委员会委员郑永和对小学科学教育现状进行了实证调研，围绕小学科学教师队伍建设、科学教育专业发展等方面做了报告。广西师范大学副校长林春逸、长春师范大学校长刘多先后围绕科学教育专业发展、科学教育师资培养、科学教育资源整合等方面做了经验交流。最后，教育部教师工作司司长任友群作了总结发言。任司长指出，要不断加强小学科学教师培养、树立科学教育的正确导向，优化科学课程体系，补足师资短板，强化科学教育条件保障，整合科学教育资源。

本次会议为科学教育专业发展、小学科学教师培养提供了很好的交流平台，师院将结合实际，以学科优化、专业建设为依托，多措并举，不断提高人才培养质量，充实小学科学教师队伍，为基础教育事业发展贡献一份力量。

（教务处）