疫情防控期间，学校认真贯彻落实教育部和省教育厅“停课不停教、停课不停学”开展线上教学工作部署，于2020年2月24日正式开展线上教学工作。全校共有666位教师开展1897门次课程线上教学，为确保线上教学工作顺利开展，全校教师积极行动起来，制订线上教学实施方案，学生积极响应制定学习计划。开课第一天，共有370门次课程开展线上教学，授课教师270人，参与学生23503人次，学生当日平均到课率99.20%，教学运行整体平稳，效果良好。

为做好线上教学工作，学校成立延期开学教育教学工作领导小组，全面负责组织领导学校延期开学的教育教学工作，认真研究制定方案、多方协调部署工作，确保延期开学期间教育教学工作顺利开展，确保师生全身心投入线上教学和学习。教务处精心谋划、细致部署、统筹协调，落实“停课不停教、停课不停学”的要求，制定学校延期开学期间教学工作方案、应急预案、教师线上教学指导手册、学生线上学习指导手册，搭建课程平台，倒入全校课程信息、教师和学生信息，提供线上教学培训指导，及时发布线上教学资源信息，联合超星公司，建立技术支持服务QQ群，每天有学校和公司技术人员在线答疑，为教师线上教学提供技术服务，面向教师和学生分别制定了2020 年春季学期延期开学期间教学有关问题解答说明。领导小组各部门密切配合，全方位服务线上教学工作，让老师和学生轻松上阵，安心教学和学习。

各教学单位成立线上教学专项工作领导小组，指导教师做好线上教学工作方案和应对网络拥堵的应急预案。任课教师提前结束假期，积极主动在家投入到教学方案的调整、课程素材准备、授课视频录制、平台使用培训等准备工作中，提前测试在线教学平台功能，并就在线教学可能出现的问题作出应急处理预案，制定了课程平台+QQ/微信/钉钉等线上教学组合方案，如遇平台卡顿，任课教师会相应地在教学群中提供录播课程和辅导材料。本次线上教学教师利用依托学校网络课程平台已建成的在线课程资源、中国大学MOOC、学堂在线、超星尔雅等平台的优质课程，或使用QQ、钉钉、腾讯会议、微信、哔哩哔哩采取直播、录播、讨论、习题、辅导、测验、答疑等方式开展线上教学，使用学习通的课程有836门次，使用雨课堂的课程有28门次，使用慕课的课程有195门次，使用微信进行教学的有410门次，部分老师选择了腾讯会议、钉钉等直播工具以及其他工具进行在线教学和指导。

线上教学第一天，教师精神饱满，学生积极热情，教学运行总体平稳，教学效果整体良好。部分教学平台短时间出现了卡顿、学生登录困难等问题，但老师都做了应急预案，能够及时调整，采用授课平台+QQ/微信/钉钉等手段完成了教学任务，同学们积极参与互动和讨论。我校15个教学单位都对第一天本系课程的运行情况进行了汇总，总结了成功的经验，梳理了遇到的突发问题及解决方案。化学系李德玲副主任分享了化学系的经验：一是提前做好应急预案，采用雨课堂+QQ/微信/钉钉等组合式线上教学手段。二是师生提前30分钟登录课程平台，提前进入课堂，错开上课高峰，避免网络拥堵，确保线上教学顺畅。音乐系线上教学工作领导小组成员深入“课堂”，与学生同上一节课，实时关注线上教学情况，有效进行质量监控。

经济管理系冯清利老师分享了第一天开展线上教学的心得体会：“第一天开始线上教学，我还是有点儿紧张，担心过程操作不熟练或网络出问题，2节课下来，还平稳，比我事先预想的效果好，学生们也很活跃，互动比较好。下节课我会更有信心。”中文系学生2018级秘书学本科一班学生董亚森在教学信息员微信群留言：虽然平时也玩儿视频或直播，但用这种方式上课学习还是第一次，挺好的，跟平时上课差不多，大家交流比较充分，还可以看回放课程，以后可以多采用这种方式。”

一样的开课时间，不一样的教学形式，线上教学，改变的是形式，不变的是质量，技术跨跃时空，师生在线互动，教师引领学生学习，让学习成为快乐的体验！

（教务处）