为提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式，进一步拓展外出学习培训的成效，达成同分享、共成长的目标。5 月 29 日下午，学前教育二系于周三业务研讨时段举行了外出学习教师汇报交流分享会，全体教师参与了该项活动。

此次交流会由谢珍珍老师向众人汇报其外出学习的成果与感悟。谢老师从以下三方面展开交流分享：其一，依据学校特色设置校本课程，提升毕业生就业质量。谢老师表明开设专门的教资课程，组建专门的教学小组对教资考试进行研究，再由班主任辅助督导学生学习，能够切实提高学生的教资考试通过率，有力提升学生就业质量。其二，推进基于课程综合化的学前教育专业教学改革与实践。课程综合化属于一种创新教学理念，其打破了传统学科间的界限，将不同领域的知识有机融合。这不但丰富了教学内容，更使学生能从多维度理解与掌握学前教育的知识体系，也能让学生更好地适应未来学前教育工作的复杂性与多样性。其三，在学科建设之余，强化科研。教学与科研相互促进且相辅相成。教学为科研提供了丰富的实践基础与灵感来源，科研则为教学注入新的活力与内涵。通过科研，我们能够持续更新知识体系，提升专业素养，将最新研究成果与前沿知识融入教学中，使教学内容更为丰富、先进。

此次交流活动不但让外出学习教师及时梳理与总结了学习收获，同时借助汇报交流活动，将“外出学习”的效应最大化，实现了教育资源的有效共享，达成一人学习、大家受益的效果。汇报交流活动为全体教师提供了了解更多、更新教育前沿资讯的机会，为每位教师搭建了学习、交流、反思和提升的平台，推动了教师群体的专业成长与发展。