为进一步增强学校心理健康教育工作水准，烟台电子工业学校于近期特别邀请了华南师范大学心理应用研究中心的著名专家曲琛教授，携手举办了一系列旨在深化青少年心理素养发展研究的交流活动。此次活动不但意味着学校在心理健康教育领域迈出了新步伐，也为学校与华南师范大学的合作掀开了新的一页。

6 月 5 日上午，烟台电子工业学校的多功能报告厅内人头攒动，一场盛大的心理健康教育交流活动在此举行。活动由学校党委委员、政教处主任曲信俭主持，校长朱晖发表了热忱洋溢的讲话，对曲琛教授的到来表示热烈欢迎，并细致回顾了学校近些年来在心理健康教育方面的耕耘与成果。

活动期间，曲琛教授与朱晖校长一同为“青少年心理素养发展研究合作单位”揭牌，这一殊荣的斩获表明烟台电子工业学校在心理健康教育的理论与实践方面登上了新层级。随后，曲教授在其学术讲座中，围绕“青少年心理学发展特征及脑机制”这一主题，通俗易懂地阐释了青少年心理发展的特性与规律，为学校教师带来了前沿的理论知识与实践经验。

讲座完毕后，曲琛教授针对学校承担的山东省课题“高质量发展背景下中职生学习动机全系统模型的探索与实践——以烟台电子工业学校为例”予以了专业指导。她从研究设计、方法选取、数据分析等多方面给出了建设性意见，为课题的顺利推进和高质量完成提供了坚实保障。

此次活动得到了烟台电子工业学校相关领导、心理健康教育工作者、班主任、教师代表以及课题组成员的踊跃参与和热烈回应。与会人员纷纷表示，借由此次活动，他们不但收获了珍贵的专业知识，更对青少年心理健康教育有了更为深刻的认知与理解。

近些年来，烟台电子工业学校始终高度关注心理健康教育工作，全力塑造“12345 心育”特色。学校秉持“预防为主、干预为辅、咨询为重、多方联动、协同育人”的原则，深入推进心理健康普查、心理健康理论研究两项工作。以华南师范大学为引领，以学校管理为保障，以家庭教育为促进，实行三方共管，积极构建“课程教学”“社团活动”“预防干预”“咨询服务”四位一体的心理健康教育工作体系。同时，学校还通过构建心理健康教育团队、加大软硬件投入、加强宣传、注重研究、创新育人方法以及优化社会资源等五项举措，建立了以班主任为主体、专兼职心理辅导教师为骨干的心理健康教育工作体制，致力于促进学生身心健康发展。

展望未来，烟台电子工业学校将持续深化与华南师范大学心理应用研究中心的合作与交流，共同助推青少年心理学研究的深入拓展，为培育具有健康心理素养的优秀人才而持续奋进。