我院在山东省高等职业院校专业发展水平考核中取得优异成绩

日前，省教育厅公布了2022年山东省高等职业院校专业发展水平考核结果，我院护理、机械制造与自动化等8个专业省内排名第一，参加考核的22个专业全部位居前20%。

本次山东省高等职业院校专业发展水平考核针对量大面广的30个专业，涉及质量效益、产教融合、师资队伍、课程与教材、国际合作等5个一级指标、15个二级指标，有力推动职业院校专业建设，促进专业资源整合和结构优化，提升专业育人水平和服务能力，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，为经济社会发展提供强有力的技术技能人才支撑。

滨州职业学院多年来按照“产业链接专业，岗位群聚专业”的核心思路，精准对接山东省新旧动能转换“5+5”十强产业发展需求，形成以智慧康养、装备制造2个专业群为引领，电子信息、医学技术、生物化工、土木建筑4个专业群为骨干，现代金融、商贸流通、海洋运输、教育4个专业群为支撑的10大专业群。推进专业与产业“双环”对接，完善“融合衔接、动态调整”专业群建设发展机制，落实专业调研制度和专业负面清单制度，优化专业结构与专业布局，形成与产业链、创新链紧密对接的专业链、人才链，为山东及滨州市产业走向全球产业中高端提供支撑。

各专业全面深化产教融合、校企合作，推进内涵建设，增强国际化水平，专业建设水平实现了整体提升，在全力建设护理专业群、机械制造与自动化群2个高水平专业群的基础上，推动10大专业群协调发展，促进专业群内师资、课程、实训、科研、管理资源共建共享，提升办学条件，集聚发展优势，促进跨界融合，培育区域特色。推动专业结构向“智能化、网络化、新兴化”升级，专业建设向“高端化、融合化、集群化”转型。（教务处）

济南职业学院师资力量

济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省（区）招生，现有普通全日制高职在校生12500余人

济南职业学院教学历年

立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以社会主义核心价值观的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。